资料摘要
五年级体育教案——快速跑班级五甲人数40人执教：刘玉姣水平三教学目标：1. 学会快速跑的正确姿势，乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性。2. 了解游戏方法、规则，用积极摆臂、加大步长、加快步频来提高跑的速度。3. 在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力。教学过程：一.课堂常规1、师生问好、检查
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3.50米快速跑考核教学内容
未知
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关键词：3.50米快速跑考核教学内容
正文
五年级体育教案——快速跑
班级
五甲
人数
40人
执教：刘玉姣
水平三
教学目标：
1. 学会快速跑的正确姿势，乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生个性。
2. 了解游戏方法、规则，用积极摆臂、加大步长、加快步频来提高跑的速度。
3. 在体育活动中表现出合作行为，培养创造能力。
教学过程：
一.课堂常规
1、师生问好、检查服装
2、宣布上课内容
二、创设情境，导入新课
同学们，你们有没有看过快乐向前冲啊？那你们想不想去闯关啊？在闯关的时候用到最多的运动项目是什么啊？那咱们今天就学习一下快速跑，争取也能开一辆小轿车回家。
学习目标：调动学生学习的兴趣
热身活动
展示链接出来的大型比赛中的快速跑视频
学习目标：①进一步激发学生学习热情
②达到真实的眼见为实的视觉效果
③培养协作意识
要求：同学们认真观看视频，在脑海中好好体会快速跑的感觉。
三、探求新知——快速跑
让学生从座位中站出来，模拟摆臂动作
（一）摆臂练习
学生站在座位边，练习慢动作的摆臂动作，再体会快速的摆臂动作。
观看室外上课的视频，体会步长、步频的动作
（二）步长、步频练习
让两个人合作和多人合作演示快速跑，其他同学说出他们之间有什么不同，从而探讨出本课的重点，接下来把羽毛球拍变成一个杆子当做标志点练习步长与步频。
学习目标：认识到影响快速跑的因素，通过练习掌握快速跑的正确姿势。
要求：遵守课堂纪律，小组协作
四、巩固新知（室内用理论讲游戏怎么玩，室外正式实践）
游戏：羽毛球当做接力棒接力
游戏目标：1、发展学生快速奔跑能力，提高学生协调、灵敏素质
2、培养学生集体荣誉感、团结协作、机智、勇于进取的优良品质
游戏方法：
小组讨论，在快速跑接力的基础上，同学到达指定点用自己的羽毛球拍摆出楼梯状，然后跑回来，与第二个同学击掌后，第二个同学继续进行，第一个同学回到队尾，依次进行。
五、放松活动
在音乐配合下跟随老师做瑜伽放松练习
小结：同学们，你们说一下你们学到了什么？那今后咱们要去闯关有没有信心啊？今天大家表现这么好，我相信大家如果去闯关一定会成功的。
六、师生再见。
1组：每个接力棒之间距离60cm进行快速跑，跑至标志物处自觉站好队，待所有同学跑至标志物处，一组一组的双手摆臂跑回原点，自觉站好队。
要求：组员之间的距离为一臂，防止相互碰撞。
2组：每个接力棒距离90cm进行快速跑，跑至标志物处自觉站好队，待所有同学跑至标志物处，一组一组的双手摆臂跑回原点，自觉站好队。
要求：组员之间的距离为一臂，防止相互碰撞。
3组：每个接力棒1m进行快速跑，跑至标志物处自觉站好队，待所有同学跑至标志物处，一组一组的双手摆臂跑回原点，自觉站好队。
要求：组员之间的距离为一臂，防止相互碰撞。
4组：步频步长进行快速跑，跑至标志物处自觉站好队，待所有同学跑至标志物处，一组一组的双手摆臂跑回原点，自觉站好队。
要求：组员之间的距离为一臂，防止相互碰撞。
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《3.50米快速跑考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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