整理和复习课堂实录【2】｜教案在线预览

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表内除法(一)整理和复习一、教学内容:教材26-27页。二、教学目标:1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。培养学生认

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-15 07:24:00

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学校：焦作市城乡一体化示范区文昌街道朱庄小学

整理和复习课堂实录【2】

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关键词：整理和复习课堂实录【2】

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表内除法(一)整理和复习

一、教学内容:教材26-27页。

二、教学目标:

1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。

2、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。

3、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点:

用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。

教学难点:

除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。

三、教学过程:

1、什么是平均分?用自己的方式举例说一下根据自己的例子,写出除法算式,并指出被除数、除数和商。

2、让四人小组说说本单元你学到了什么知识。

3、小组比赛背乘口诀。

4、全班汇报四人小组讨论的结果。

5、师生共同梳理第二单元的内容。

(1)除法的含义。

(2)用2~6的乘法口诀求商。

(3)用除法解决简单的实际问题。

(4)除法的意义。

A、老师呈现课本26页第1题的实物图,让学生根据实物图写乘法算式和除法算式,并要求学生“指出除法算式中的被除数、除数、商”。

B、让学生相互说说这3个算式之间的关系。

C、练习。(老师出示一些乘法算式、除法算式,让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式,让学生进一步解乘法和除法之间的关系。)

(2)用2~6的乘法口诀求商。

A、老师出示26页乘法口诀表。说出一个乘法算式两个除法算式。

B、让算得快的小朋友结合具体的算式说说怎样想商。

(3)用除法解决简单的实际问题。

A、老师出示课本27页4题情境图。

说说解决问题的方法是什么?

先让学生观察,再让学生说说你从这幅图中得到了哪些数学信息。

B、让学生根据得到的信息提出数学问题。重点展示用除法计算的问题。

C、让学生独立解决问题。

D、让学生在四人小组中交流自己解决问题的方法。

四、课堂小结

本单元结束了,今天的学习你有什么收获?请同学们认真总结一下吧。

五、作业

p27 1、2

六、教师寄语

小朋友们,愿望是进取的起点,习惯是成长的基础,努力是成功的阶梯,让我们从今天开始好好学习,天天向上,做最优秀的自己!

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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