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镇巴县中小学（幼儿园）课题_huoyejiaoan_活页教案首页_发展奔跑能力的游戏《快乐的小马》2018年3月6日执教者李崭六一上课时间授课班级知识与技能三维目标通过本节课的学习使学生掌握快速跑高抬腿跑及大步跑的技术动作，发展学生奔跑的能力。过程与方法本课以小马的成长，及小马学本领为主线设计开始部
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- 2018-04-27 18:32:00
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- 学校：镇巴县兴隆镇中心小学
12.发展奔跑能力的游戏教学设计及说课稿
未知
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关键词：12.发展奔跑能力的游戏教学设计及说课稿
正文
镇巴县中小学（幼儿园）
课题
_
huoyejiaoan_
活
页
教
案
首
页
_
发展奔跑能力的游戏《快乐的小马
》
2018年3月6日
执教者
李崭
六一
上课时间
授课班级
知
识
与
技
能
三
维
目
标
通过本节课的学习使学生掌握快速跑高抬腿跑及大步跑的技术动作，发展学生奔跑的能力。
过
程
与
方
法
本课以小马的成长，及小马学本领为主线设计开始部分（小马踩尾巴）基本部分（小马学本领，小马去送货）结束部分（小马过河）来贯穿整个教学部分
利用课中的游戏配合培养学生的合作交流培养学生情感
态度
与价
值观
的团队精神
教学重点
快速跑
高抬腿跑
大步跑
教学难点
三种跑法有效结合
教学准备
教学方法
每生短跳绳一条
讲解法
示范法
纠错指导法
(第
课时，总第
课时)
镇巴县文教体育局设计并监制
镇巴县中小学（幼儿园）
教学活动流程设计
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huoyejiaoan
活
页
教
案
续页1
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修订与补充
（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）
一开始部分
（一）课堂常规：
1、体育委员整队集合清点人数
2、宣布上课
师生问好
3、检查服装安排见习生
4、宣布本次课的内容（成长的小马）
（二）准备活动“小马踩尾巴”
1、“小马踩尾巴”分发跳绳已取物接力，快速分发跳绳‘利
用跳绳给自己做一条小马尾巴在老师的带领下慢跑路线自行设计’
2、游戏抓尾巴
利用手中的绳做为自己的小尾巴各组在指定的位置相互追逐去抓其他小马的尾巴，抓的同时还需注意躲闪，看谁抓到的次数多。
二基本部分
小马学本领
小马学本领
（一）技能学习部分小马学拉车
本环节任然利用小跳绳先两人一组将小跳绳两端由一位同学抓住两端将小跳绳套在前边同学的腰间模拟小马车。前边的同学扮演小马。后边的同学扮演马车手，快速跑假设为平路跑
高抬腿跑为上坡跑
大步跑为下坡跑。一次往返后交换角色。（自主练习教师示范个别纠错）
（二）巩固练习小马去送货
设计一条有（平路快速跑）（上坡路高抬腿跑）（下坡路大步跑）三种路况构成的送货路线以发展跑步中的三种奔跑能力
（三）素质练习小马家族运动会
1、小马快速跑接力赛
2、小马上坡跑（高抬腿跑）接力赛
3、小马下坡跑（大步跑跑）接力赛
（要求严格遵守指令进行竞赛）
(第
课时，总第
课时)
镇巴县文教体育局设计并监制
镇巴县中小学（幼儿园）
（依据导学案内容，重点回答老师采用什么方法指导、检查学生的学，讲啥，练啥，如何检测）
修订与补充
教学活动流程设计
三结束部分
（一）放松小游戏小马过河
（二）放松活动轻拍大腿和手臂并总结本课
（三）宣布下课师生再见
板书设计
课
后
反
思
︵
反思目标、流程、得失︶
(第
课时，总第
课时)
镇巴县文教体育局设计并监制
镇巴县中小学（幼儿园）
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教
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达成情况
导学案设计
（一课时一案原则、问题呈现原则、循序渐进原则、方法提示原则）
审阅人：
时间：
审阅意见
(第
课时，总第
课时)
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-27 18:32:00
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关于本教案的常见问题
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