第3课纸条巧安排优质课一等奖教案｜教案在线预览

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对应课文《第3课 纸条巧安排》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：纸条巧安排教学目标：1. 通过纸条浮雕的制作，使学生学会纸条的制作方法总第3课时2 . 培养学生设计意识及制造能力提高动手能力培养综合造型能力3. 感受纸条浮雕的美感，提高审美能力教学重点、难点重点：学习纸条工艺品的制作方法，了

资料类型：教学教案文档

所属课文：第3课纸条巧安排

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2018-05-30 07:49:00

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学校：凌海市建业乡义务教育学校

第3课纸条巧安排优质课一等奖教案

未知

2018-05-30 07:49:00

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关键词：第3课纸条巧安排优质课一等奖教案

正文

课题：纸条巧安排

教学目标：

1. 通过纸条浮雕的制作，使学生学会纸条的制作方法

总第3课时

2 . 培养学生设计意识及制造能力提高动手能力培养综合造型能力

3. 感受纸条浮雕的美感，提高审美能力教学重点、难点

重点：学习纸条工艺品的制作方法，了解纸条浮雕的艺术特点

难点：造型的美观，制作的精细，采用多种方式制作独具匠心的工艺品

教学准备：

教具：纸条工艺品

手工纸

剪刀

胶棒等

学具：手工纸

剪刀

胶棒（或双面胶）

教学设计：

一.激情引趣： 1.出示范作，让学生欣赏

2.板书课题

3.学生欣赏范作

二.探究新知

1.提问？纸有什么用处？学生回答：可以印书可以画画可以包装等

2.除此之外还可以做什么，出示各类纸制工艺品

3.教师讲解，演示纸条工艺品制作的知识技巧及制作方法。学生观摩学习制作方法

（1）设计纸条工艺的造型人物

动物植物纹样

（2）纸条的加工，先将自自切成纸条，学习纸条卷曲的制作方法，学生尝试加工方法A卷曲B折曲

（3）纸条连接和粘贴三、创新求异：

1.提出制作要求，制作时要抓整体，要外形特征，装饰细节都要注意统一中的变化。线条连接要牢固，形体完整，衬纸的颜色要深才能衬出浅色的主体 2.教师着重设计与制作的过程与辅导

3学生独立或分组制作四、个性拓展

1.展示学生作品，师生品评，对有创意的做品给予表扬。

2.鼓励学生课后利用纸条制作工艺品装饰美化环境。

3.学生到台前展示自己的作品介绍制作流程

。

关于本教案的常见问题

Q：第3课纸条巧安排优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第3课纸条巧安排》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第3课纸条巧安排优质课一等奖教案