3.脚背正面射门及教学比赛PPT专用课堂实录内容

《足球——脚背正面运球》教学设计

夹江外国语实验学校 黄琴

一、设计理念

根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，使学生养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。本课以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、探究、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展，领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用小组帮带式教学，来提高低层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。

二、教材分析

这节课的主教材是“足球——脚背正面运球”的第一节课，脚背正面运球是小学球类的重要内容之一。该内容不仅可以提高学生的控制球能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。脚背正面运球，是足球比赛中应用比较广泛的运球方式，是运球快速推进的基础。本课为新授课，在让学生认识体验足球的基础上，运用了游戏、比赛等方式，大大增加了组织形式的多样性，提高学生兴趣。

教学重点、难点

教学重点：脚背正面运球的动作技术。

教学难点：控球的力量与协调性。

三、学情分析

本节课的授课对象是五年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。

五年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，通过口诀和示范的形式，让学生头脑中形成直观的运动表象，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。

四、教学目标

1.明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握脚背正面运球方法和要领。

2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。

3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。

《足球——脚背正面运球》教案

年级：五年级

教师：黄琴

教学

足球 1.熟悉球性练习 2.足球——脚背正面运球

内容

教

1.明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。

学

2.发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。

目

3.提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。

标

教学重点：脚背正面运球的动作技术

场地器材：足球36个

教学难点：控球的力量与协调性

部分

教

学

内

容

一、教学常规

开

始

部

分

二、准备活动

1.各种方式的跑：

高抬腿跑，

踢屁股跑，

教

与

学

活

动

一、1.体委整队，报数，师生问好，宣布

本课内容，提出要求，学生明确本节课

的内容和目标

2.检查服装，安排见习生

3.口令指挥，学生整体练习

“为了避免在活动中受伤，我们在运动之前，要做一些准备活动，下面我们一起来做。”

二、1.教师领学生做各种姿势的跑，示范

组

织

与

要

求

组织：四列横队

▲

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队伍整齐，精神饱满

2分钟

3分钟

时间

动作方法，学生跟教师一起做。教师语言提示要 领。

2.足球专项准备活动：拉伸 学生以小组为单位，进行各种跑的练习。每个动动作：

组织：

作做1组（一个来回）。

①肩部拉伸

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15m

●

教师给予提示：学生在跑动过程中，注意保持距离，②腰背部拉伸

● ● 防止受伤。

③腿部拉伸

2.

教师讲解并示范动作方法，领做拉伸

运动。

学生跟教师一起做。

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练习认真，动作准确

▲

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动作到位，活动充分

一、熟悉球性的练习

1.脚踩球，由慢到快

一、1.教师讲解、示范动作方法。组织学

生统一练习。

2.教师提示，学生动作由慢到快。教

师提示动作要领。和学生一起做。

3.讲解错误动作带来的伤害，强调活动中注意安

组织：

▲

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组织：

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▲

●●●●●●●

●●●●●●●

印象。

2.

观看教师动作示范。学生分组模仿教师的动作进

5分钟

18分钟

2.脚拨球：两脚中间。由慢全。

到快。

基

本

部

分

二、学习脚背正面运球

1.两人合作练习，一人踩球，二、

另一人做脚背触球动作。

2.讲解

脚背正面运球的动作要领：

支撑脚踏在球侧约15cm1.组织学生认识正脚背，并贴上标志，加深学生的处，脚趾指向出球方向，膝行练习。两个人配合完成。”组织学生合作练习，2薇曲，眼睛注视球.踢球脚动人一组。

作要领：后摆时，当支撑脚前跨的同时，踢球退大腿顺

势后摆，小腿后屈，前摆时，大腿以髋关节为轴带动小腿

前摆，当膝关节摆近球体正3.教会学生口诀，让学生记住并按照口诀进行练习

上方时，小腿加速前摆，脚背绷直，脚尖紧扣，以脚背踢球退顺势前摆落地。

口诀：

脚背触球轻轻推，

正面击球的后中部，击球后，

人随球行紧紧贴。

10分钟

4.运球练习，，增加触球次

数

4.组织练习，并规定距离和触球次数，看谁触球次

数多。最后每组触球次数多的学生进行演示比赛，

教师点评，表扬与鼓励。

三、游戏和比赛：运球进堡

垒

组织：

第一次将球运到对面，用脚三、组织进行游戏和比赛。讲解比赛规则。学生以

把球移到圆圈里，空手跑回小组为单位进行活动。

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来，拍手接力。

第二次空手跑过去，到圆圈里把球移出来，再將球运回来。

遵守规则，注意安全

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▲

一、放松整理活动

结

束

部

三、宣布下课，师生再见，

分

收拾器材。

一、带领学生进行放松活动

▲

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放松要充分

成密集队形

110—120

2分钟

二、总结，评价，提出要求

二、总结所学内容，复习口诀，对优秀的

学生提出表扬，并提出要求。强调在校

外练习时要注意安全。

三、宣布下课，师生再见，组强学生收拾

器材。

练习密度：%

课后反思：

40－45

平均心率：

次/分钟