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6 小画框教学评价实录｜教案在线预览

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关键词：6 小画框教学评价实录

正文

课

题: 小画框

设计教师：薛城城

第1

课时

（总第

课时）

教学活动过程预设

教

学

反

思

一、教学目标：

1、感受画框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感。

2、学习应用纸质材料设计、制作自己喜欢的小画框。

3、通过对小画框的设计制作，拓展学生的美术视野，提高学生的美术应用能力，培养学生美化生活的情感。

二、重点、难点。

重点：学会画框的基本设计、制作方法。

难点：能设计、制作富有创意的小画框。

三、

课前准备

（学生）剪刀、双面胶（或胶水）、彩色卡纸（或质地较厚的挂历纸、彩色纸等）、画笔、自己的绘画作品一幅

（教师）自制教具（将多个纸制画框藏在铅画纸后，用“变脸”的形式展现。）、课件、自制小画框范作

四、

教学过程

1、游戏导入。

（1）师：老师要在我们班邀请一位模特儿来拍照片，谁愿意上来？

请学生站在自制教具（将多个纸制画框藏在铅画纸后，用“变脸”的形式展现。）后面。

师：大家看，（边说边撕去纸张）这张“真人照片”全宇宙只有我们204班有，好看吧！要是给他配上画框会怎样呢？（边说边撕去纸张）

再请学生参与，活跃课堂气氛。

将画框撕去贴在黑板上，同时出现新的画框。

师：请问前后两只画框什么地方变了？

板书：内外框的变化

教师小结：对，其实画框就是由内外框组成的。可以通过内外框的变化使画框变得丰富多彩。

加深感知：撕去一张张画框并适当介绍技法。

2、出示课题

看来画框还真有学问。今天我们就来学习——《小画框》

3、了解历史

传递文化

刚才我们知道了画框可以让画变得更美，很早以前我们的祖先就知道这个秘密，并加以应用。大家看。（出示课件）

（1）教师解说

一千多年前，一位叫范宽的大画家投入大自然，拜北方山水为师，创作了

一件伟大的作品《溪山行旅图》，后人用丝绸与纸将它装裱起来，装裱是画框的一种，也是中国的传统工艺。它既可以使画变得更美更雅气，还能保护画作。

而西方大多用油画作品，与它相配的画框用木头制成的

（2）提问

看了这两件作品，你对画框又有了什么新的了解？

随着科学技术的发展，你们在生活中还能发现用其他材料做成的画框？

4、引导欣赏

突破难点

通过欣赏让学生明白：

注意颜色的搭配

对画框进行装饰

画框与画面相协调（板书）

5、赏析探究，学习制作方法

（1）出示教师范作，请学生看一看、说一说：假如让你给这张作品设计一个小画框，你会考虑哪些问题？（提示：可以从内外框边的形状、色彩搭配来启发学生。）

（2）借助图示了解制作步骤及进行变化创新。

（3）欣赏书中学生作品，拓展制作方法。

6、学生设计、制作小画框。

（1）提示：通过内外框的变化

注意颜色的搭配

对画框进行装饰

画框与画面相协调来设计与众不同的小画框。

（2）学生练习，教师巡视指导。

7、引导学生互评互学。

（1）鼓励学生大胆展示、介绍自己的作品。

（2）引导学生说说自己喜欢的同学作品。

8、拓展小结。

鼓励学生用自己的作品装饰房间，激发学生美化生活的兴趣。

资料摘要

6 小画框教学评价实录

6 小画框教学评价实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

6 小画框PPT课件和优质课教学设计

6 小画框PPT及配套教学设计及说课稿

6 小画框PPT及配套教学设计方案

6 小画框PPT课件和板书设计及设计说明

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Q：6 小画框教学评价实录是什么类型的资料？

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