12.发展奔跑能力的游戏国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教材教学目标重点难点教学过程准备部分1、各种反应跑2、25*2往返曲线跑3、两人或多人结伴跑1、体验各种反应跑，提高走和跑的能力，发展下肢力量。2、通过25米*2往返曲线跑接力赛，发展跑步的速度。3、培养学生思维和创造能力，加强同伴间友好交往和合作的意识。重点：对身体重心的控制难点：两人或多人合作技

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所属课文：12.发展奔跑能力的游戏

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2018-04-18 09:22:00

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学校：宁波市江北区实验小学

12.发展奔跑能力的游戏国家优质课一等奖

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2018-04-18 09:22:00

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关键词：12.发展奔跑能力的游戏国家优质课一等奖

正文

教材

教

学

目

标

重点

难点

教学

过程

准

备

部

分

1、各种反应跑

2、25*2往返曲线跑3、两人或多人结伴跑

1、

体验各种反应跑，提高走和跑的能力，发展下肢力量。

2、

通过25米*2往返曲线跑接力赛，发展跑步的速度。

3、

培养学生思维和创造能力，加强同伴间友好交往和合作的意识。

重点：对身体重心的控制

难点：两人或多人合作技巧

教学内容

教法提示

练习方法提示

时

间

一、课堂常规

二、准备操、针对性性运动

1、组织学生慢跑及做准备操。

2、指导学生进行原地小步跑、弓步压腿、高抬腿跑、1、听指挥满跑250米，然后做准备操。

2、听口令，认真进行小步跑、弓步压腿、高抬腿跑等辅助练3、回忆往返跑的基本方法与要求，练习时做到快速摆臂，前脚掌蹬地有力，加速跑快、转身轻巧，注意口鼻同时呼吸的方法与呼吸的节奏

7 次

数

立位体前屈等辅助性练习。

习。

基

本

部

分

1、

各种反应跑

2、

25米*2往返跑

3、

两人或多人结伴跑

1、

用各种起跑姿势进行追逐游戏。

2、

组织学生分组进行25*2往返曲线跑练习，提示学生绕过标志物时要控制好重心。

3、

将学生分成8组，同时进行6人结伴跑耐力训练，6人手持长绳，相互配合、鼓励。

4、

组织学生在直径为15米的圆上进行圆形跑练习，强调控制重心，转弯时注意身体内倾与摆臂的变化。

5、

讲解指挥“叫号圆形跑”比赛，强调反应快速，奔跑有力。

1、

懂得“黄河—长江”追逐游戏的规则，用各种起跑姿势进行追逐游戏。按照游戏完成各种反应跑的练习。

2、

分组进行25米*2往返曲线跑，绕过标志物或障碍物时控制好身体重心。

3、

分成8组，同时进行6人结伴跑的耐力训练，6人手持长竹竿，相互配合、鼓励。

4、

在直径为15米的圆上进行圆形跑练习，强调控制重心，转弯时注意身体内倾与摆臂的变化。

5、

听教师讲解，进行“叫号圆形跑”比赛，争取做到反应快速，奔跑有力。

结

束

部

分

1、

整理放松

2、

总结评比

整理放松，表扬“小飞人”，学会放松，学会倾听，争取下鼓励跑的慢的同学，加强练习，培养学生不怕苦、不怕累的好品质。

节课上的更精彩。

关于本教案的常见问题

Q：12.发展奔跑能力的游戏国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.发展奔跑能力的游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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