4 土壤的保护ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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土壤的保护教学内容: 三年级下册第一单元第一课《土壤的保护》过程与方法1.能够对某些行为做出是非判断,并思考和表达应该怎样去做。2.能够对失去土壤的后果进行预测,能够进行环保宣传。3.能做土壤蓄水能力的对比实验。知识与技能1.知道土壤为人类所做的贡献,了解我国的土壤资源。目2.知道人类的许多活动是破

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所属课文：4 土壤的保护

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2018-05-08 08:09:00

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学校：北票市西官营镇中心小学

4 土壤的保护ppt配套的教学设计方案

未知

2018-05-08 08:09:00

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关键词：4 土壤的保护ppt配套的教学设计方案

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土壤的保护

教学内容: 三年级下册第一单元第一课《土壤的保护》

过程与方法

1.能够对某些行为做出是非判断,并思考和表达应该怎样去做。

2.能够对失去土壤的后果进行预测,能够进行环保宣传。

3.能做土壤蓄水能力的对比实验。

知识与技能

1.知道土壤为人类所做的贡献,了解我国的土壤资源。目

2.知道人类的许多活动是破坏土壤的行为,知道垃圾对土壤的危害,知道标废电池对土壤的破坏性。

情感、态度与价值观

1.意识到土壤的重要,产生感激土壤的情感。

2.愿意为保护土壤做出自己的努力。

重点:知道土壤为人类所做的贡献,了解我国的土壤资源。

教学重点、难点:能做土壤蓄水能力的对比实验。

教师准备:泥土、草皮、水壶。

教学准备

学生准备:事先查找相应的课外资料。

学程设计

一、谈话导入(预设3分钟)

前一段时间我们研究了土壤,你知道土壤和我们人类之间是一种什么关系吗,

1.学生思考,交流。

2.明确学习目标

二、了解土壤为人类所做的贡献提供什么, (预设谈话:你认为土壤能为人们 7分钟)

重点讨论:土壤里生长的哪些物体

直接小结:土壤是植物的母亲,提供给人类,土壤里的哪些物体被动物植物又为食草动物提供了食物利用,我们生活中的哪些物品来自土物,食草动物又为食肉动物提供了食物。动植物死后,

土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料,

1.学生拿出自己准备的资料,分小组交流、讨论。土壤就这样周而复始地为生命提供着无尽的营养。

2.把你知道的填写在课本P65。

三、预测失去土壤的后果(预设7分钟)

1你认为人类的哪些活动破坏了土壤,

小组谈论,集体交流

2.假如地球上没有土壤会怎么样,

四、了解植物对土壤蓄水功能的影响

1.思考实验时要注意什么指导完成土壤蓄水能力的对比实验

2.分组实验、观察水流冲过后,土层的变化和流水经过的痕迹。

3.汇报实验结果和受到的启示。

学生分小组交流、讨论我们能为保护土壤做什么

指导学生自办土壤小报,搞好宣传工作。

小结:除了从自己身边的小事(不乱扔废电池等)做起

之外,我们小学生还应该做的就是搞好宣传工作。

五、课堂总结。(预设3分钟)

通过这节课的学习,你都了解了什么呢,

1.独立完成:科学探究

2.交流点评相关练习

关于本教案的常见问题

Q：4 土壤的保护ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 土壤的保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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