3.脚背正面射门及教学比赛第二课时教学实录

篮球行进间直线运球教案

班级：五（1）班

人数：35人

课的类型：复习+新授

授课教师：吕君 教学

1.

篮球行进间直线运球

内容

2.

游戏：自由穿梭

运动参与目标：通过多种形式的练习，提高学生的练习热情，95%左右的学生能积极参与到课堂活动中，主动认真的做好每个练习。

运动技能目标：通过学习，体验行进间直线运球的动作，感受篮球活动的乐趣，并发展一定的控球能力。约80%的学生能基本掌握行进间运球的方法。50%的学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用教学

行进间运球技术。

目标

身体健康目标：在游戏和练习中，逐步提高控球能力，发展协调、灵活、力量等身体素质。

心理健康和社会适应目标：在练习、游戏和比赛中培养学生自尊自强，敢于展示自我，尊重他人的体育核心素养。在小组练习中学会互帮互助与合作，在游戏与比赛中培养团队合作与公平竞争意识，提高人际交往能力，从而提高社会适应性。

重点

重点：运球部位、落点及对球的控制能力

难点

难点：运球时手脚的协调配合

课的

课的内容

部分

教师活动

1.集合整队，清点人数。

2.师向生问好，同时宣布本堂课的任务及要求。

3.讲课堂中有关安

全的注意事项。

4.教师指挥学生慢

跑热身。

5.

教师整理队伍带

领学生进行相应的

准备活动。

学生活动

1.集合整队时做到静齐。

2.学生向老师问好。

3.认真听讲，精神饱满，明确学习目标和内容。

4.进行集体的热身慢跑。

5.按老师的要求听老师的口令模仿教师的动作进行准备活动练习。

组织与要求

集合队形：

热

身

激

趣7`

一．课堂常规

1.师生问好

2.宣布本课的任务及要求。

3.强调安全

二、准备活动

1.围绕球场慢跑两圈

2.热身操

（1）抱球踏步

（2）拨球运动

（3）体转运动

（4）上肢运动

（5）体侧运动

（6）腹背运动

（7）跳跃运动

3.专项准备活动

（1）手指运动

（2）压指运动

△

△：老师 ：学生

要求：快、静、齐

准备活动队形：



▲

要求：动作到位，充分活动开，以达到热身目的。

1

1.教师提出问题

“原地运球中有哪

些易犯错误和动作

要领？”在组织学

生分组进行原地运

球组合动作的复

习。

一．复习原地运球的组合

动作

2.教师巡回指导，

提示小组长应帮助复习原地运球的组合动组员纠正动作。

作：

身体姿势，两脚前后开

尝立,两腿弯曲，上体稍微

前倾，五指自然张开，手

试心空出用手指和手指根

部控制球；

感非运球手臂屈肘平抬，肩

向前，用以保护球。

悟

8`

3.教师点评，奖励

（加分）表现好的

小组。

1.认真听教师提的问题，并带着问题进行原地运球组合动作的复习。

2.注意力集中，认真练习，

小组长的带领下，组员间相互纠正动作，共同进步。

3.学生听音乐，跟着音乐节奏和优秀学生进行原地运球组合动作的练习。

分组复习原地运球队形：

 

 

 





△

 



   

要求：学生积极认真的进行练习

集体听音乐进行原地运球组合动作的队形：



▲

2

学

习

提

高20`

二、小组讨论何如走动着运球并进行尝试。

三、教学行进间运球

动作要领：

三“前”：

1．上体稍前倾

2．目视前方

3．球落在身体同侧前方

两“后”：

1．

手按拍球的

后上方

2．后腿蹬地使球前进

一“高：

球的反弹高度在

腰胸之间

一“合”：

手脚协调配合。

二.老师提出问题“如何走动着运球？”学生分组进

行讨论，并尝试走动

运球。

1.教师请学生示范讲解动作。

2.教师边示范边讲解行进间运球的动作要领，利用口令重点提示学生练习时按拍球部位、落球方位及球的反弹高度，手脚配合协调。

3.集体练习

（1）直线运球走。

（2）直线运球快走。

（3）直线运球慢跑。

（4）沿不同的路线运球慢跑。

（5）尝试加快速度。

4.组织学生分组自主进行有针对性的练习。教师巡回指导。

3

1.学生带着老师提的问题，积极参与到小组讨论当中。

2.尝试进行走动运球。

1.学生勇于展示自己。

2.学生认真听讲、观察，了解动作要领及“口令”。

3.学生集体模仿学练，思考体会技术动作的重点与难点，听老师指示认真练习。

4.在小组长的带领下分层次进行练习。彼此观察动作，相互帮组，及时纠正不规范动作。

小组讨论队形：

▲要求：积极参与小组讨论。

讲解示范时队形：





▲



要求：学生集中注意力听讲解看示范，保持安静。

集体练习队形：

▲

要求：积极认真的进行练习。

自主练习队形

▲

要求：积极认真的进行练习。

四．游戏：自由穿梭

方法及规则：以篮球全场为游戏范围，每人运球自由跑动，同时避开地上的标志桶与同伴。若是撞到了标志桶和同伴就视为违规，将被淘汰，淘汰的人拿起球到半场外做三个下蹲，继续参加游戏。每个小组在规定时间内受罚的人数最少，哪个小组获胜并依次加分。

1.

教师讲解游戏方法及规则。

2.

组织学生有序开展游戏。

3.

让学生在游戏中巩固动作。

4.宣布比赛结果，进行奖惩和点评。

游戏队形：









1.认真听游戏方法与

要求。

2.

积极参与到游戏中。

3.

自觉遵守游戏规则。

4.

▲

要求：自觉遵守规则，团结合作，积极参与。

恢五．放松活动

复

评

价

5`

六．评价小结

五．放松活动：

1.教师进行示范并提出要求。

2.带领学生一起进行放松整理。

六．评价小结

1.进行鼓励式总结。

2.布置课后作业。

3.组织学生回收器材。

4.师生再见。

放松活动队形：





▲

五．放松活动：



跟着老师认真进行放



松练习。











评价小结队形：







六．评价小结

▲1. 认真听老师对本节课点评。



2.

参与教师点评。



3.

小组间互评。



4

课后

小结

场地器材

篮球场一个，小蜜蜂一个，篮球36个，标志桶35个

练习密度

40%

平均心率

125±5次/分钟

5