第1课　色彩的冷与暖教学内容.pdf

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关键词：第1课　色彩的冷与暖教学内容

正文

《色彩的冷与暖》教学设计

一、教学目标

1、知识性目标：认识冷暖色调和运用冷或暖色调；

2、情感性目标：据个人喜好画出冷暖色调不同的图画。

3、能力性目标：据个人喜好选择一种色调表现某个季节的图画，培养学生的个性、自主学习和探究学习的能力，提高审美能力。

二、教学重点、难点

教学重点：从感性到理性去认识色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。

教学难点：了解产生冷暖对比的原因，认识冷暖色彩并会正确运用。

三、教学过程

一、

激发学生兴趣，导入新课

：

屏幕放映：

（1）、放映冷色调画面《雪山》、暖色调的画面《日出》

提问：这两幅画面给你什么感觉？（板书：冷与暖）

（3）为什么这两幅图画会给我们

不同的感觉？

教师小结：色彩也有冷暖，“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课我们就来体会一下这种冷与暖的感觉，。

”

二、

讲授新课：

（一）、什么是冷色，什么暖色？

1、冷色：冷色是色环中蓝、绿一边的色相，让人联想到海洋、蓝天、冰雪、月夜等，给人一种给人一种阴凉、宁静的感受。

2、暖色：冷色是色环中红、黄一边的色相，让人联想到太阳、灯光、蜡烛等，给人一种温暖、热烈胡感受

（冷暖即色性,这是心理因素对色彩产生的感觉。）

3、联系生活实际进行讲解，体会色彩的冷与暖。

回忆我们刚才作品里所见，在我们的周围生活里，什么事物常常给我们以冷和暖的感觉？例，如：太阳、火焰给人以暖的感觉；天空、大海给人以冷的感觉。

那么，究竟什么颜色属于冷色？什么颜色属于暖色呢？

（二）、色彩的冷暖。

1、

学生根据自己的经验交流

。

2、

放映色轮，从色轮中区别冷暖。（教师板书冷色与暖色）

「设计意图」：感受冷暖色调的实用处，知道那些颜色属于冷色？那些颜色属于暖色？拓宽学生的审美视野。提高学生语言能力、分析能力。

三、知识提高：

把自己的彩笔按冷暖归类。

1、教师讲解，黑、白、灰属于无彩色，其它所有的颜色属于有彩色。

四、动手画一画：

1、

每人选择一种色彩组合（冷或暖），表现某个季节的景象。五、总结课堂

第1课　色彩的冷与暖教学内容