基本体操：《希望风帆》预备节第二课时教学设计
基本体操：《希望风帆》预备节第二课时教学设计
未知
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正文
课題：韵律活动和舞蹈——基本跳步
课时：1
教学目标：
1、能够说出所学动作的名称,了解韵律活动和舞蹈的锻炼价值。
2、基本掌握韵律活动与舞蹈的组合动作，培养学生
正确的身体姿态。
3、培养学生主动参与、热情表现、友好合作的意识和行为及观察力。
教学重点：组合动作的顺畅，身体挺拔。
教学难点：组合动作的节奏感和表现力。
教学准备：音响
精彩二次备课
课
前
精
彩
课
中
精
彩
教学过程：
一、上课常规：
1、体委整队集合。
2、师生问好。
3、宣布本课学习内容和要求。
4、检查服装，安排见习生。
二、准备活动：
1、慢跑：绕操场按队形慢跑2圈。
2、素质操：（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）正、侧压腿运动（6）活动手腕脚腕 3、摆臂（60次）
4、高抬腿跑。
三、学习基本跳步：
【动作方法】
1、脚一位，双手叉腰。
2、右脚左前的五位站立，双手叉腰，节拍前起跳。
3、右脚侧点地，左脚直立，两臂侧举，掌心向下。
- 1 -
课
中
精
彩
【动作要点】脚面绷直，落地要轻，注意落地时脚的过渡动作。
1、空拍起跳，重拍落地。
2、空中动作略停顿。
教学步骤：
1、教师形象生动、简明地示范讲解跳步的名称、动作要求、动作训练的目的及要求。
2、教师慢速示范并讲解动作路线及要求（1~2次）。
3、教师慢速领做，学生模仿熟悉的动作路线及要求（2~3次）。
4、教师在正常口令节奏下组织集体练习（2~3次）。
5、教师提出问题，引导学生对3种跳步的异同点进场观察、分析和总结。
6、学生分组进行练习，教师巡回指导并纠正错误动作。
7、优秀学生展示，学生评价。
四、结束部分
1、拍打放松。
2、总结本课内容。
3、宣布下课，师生再见。
课
后
精
彩
板书设计：
作业设计：
A、复习3种跳步的异同点。
B、正常口令节奏下练习10遍以上。
教学反思（手写）
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文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2025-03-22 21:06:17
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作者信息
5ygggwenku_76773
来自：学校：洛阳市涧西区天津路小学
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