队列队形：报数教学设计

雨

湖

区

中

小

学

体

育

课

教

案

单元教学内容

队列队形

单元

教学

1 课次

授课

日期

第

周第

节

年

月

日

教学

1、报数

内容

2、往返跑接力

1、初步掌握报数的方法，培养学生的有意注意和认真的态度。

教学

2、通过往返跑游戏，锻炼学生的奔跑能力。

目标

3、在游戏中培养学生的合作意识和顽强拼搏的精神。

重点

难点

结构

声音短促、洪亮、连续、精神饱满。

报数时身体保持正直，头部迅速还原。

教学内容

一、上课常规

整队集合、师生问好、检查服装、清点人数及宣布课的内容

二、准备活动

1、基本部位操

2、抓指小游戏

准

备

部

分

次数

组织：四排

要求：集合快、静、齐，精神饱满，

集中注意力。

组织：×××××××

×××××××

×××××××

1 ×××××××

◎

教法：领操，学生跟随练习

要求：充分活动，注意安全

组织、教法和要求

强

度

时

间

弱

7’

基

本

部

分

一、主教材：

动作方法：横队，立正站立，听到“报数”的口令后，从右向左，依次连续报数，并向左转头后还原，排尾不转头。

组织：×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

◎

教法：

1、教师讲解动作和要领。

2、教师做完整正确示范。

3、教师个别指导。

要求：

1、

学生认真听动作方法和要领。

2、

学生练习

，再分组练习。

3、

学生练习时精神饱满整齐一致。

2

中20’

强

结构

基

本

部

分

教学内容

组织、教法及要求

组织：四路纵队

教法：

1、教师讲解游戏要求和规则。

2、教师做正确示范。

3、学生练习比赛。

4、教师做正确评定胜负。

要求：

1、

学生认真听讲游戏规则。

2、

注意观察教师的示范。

3、

学生练习比赛。

4、分组比赛。

组织：散点式分布

教法：1、带领学生放松

2、总结评价

要求：放松身心，体会体育课乐趣

200

180 160 140 120 100 80

次强

时

数

度

间

2

强

10’

二、游戏：往返跑接力

方法：距离起跑线15米处设置4个标志物，相距2米。将学生分成人数相等的4队，听到信号后，进行接力赛跑。

一、放松练习

双人放松练习：拍肩、拍背、

拍腿、甩臂

结束

部分

二、回顾、评价与小结

三、归还器材

1

弱

3’

器材

标志物8个

准备

运

动

量

预

计

% 密度预计

0`

5` 10` 15` 20` 25`30`

35` 40` 45` 50` 教

学

后

记