小篮球：移动拍运球教案公开课一等奖

小学二年级﹤﹤体育与健康﹥﹥（水平一）

篮球行进间运球教学设计

授课教师：沙湾镇兴贤小学

刘影

2016年毕业于广州体育学院武术系

一、指导思想

以新课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，坚持以“学生为主体，教师为指导的教学理念”，“以学生身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标”。从学生的兴趣出发，坚持以学生为本，充分发挥学生的主体作用，为学生创造条件和氛围，使学生快乐积极地参与到课堂中。

二、教材分析

篮球作为一种民族体育项目，在新教材的普及下作为一项体育活动贯穿到体育课中，深受到学生们的普遍喜爱。能够提高学生动作的灵活协调性，培养学生的耐心和毅力。本课重在让学生对篮球产生兴趣,通过学习篮球的各种玩法，在游戏活动中逐步熟悉球性，力求让学生学会行进间运球的方法，为更多的篮球技术的学习做准备，让学生在愉快的游戏活动中潜移默化地学习本领。

三、学情分析

本课授教的对象是二年级，这个年龄段的学生活泼好动、善于模仿、好奇心强，在体育课中比较容易兴奋。而且自我约束能力较差，会容易受各种干扰，导致注意力不集中。因此，本节课的课堂设计是以情景、闯关、游戏为主，不仅能激起学生的学习兴趣，也能提高学生的身体素质和满足学生实践运用的成就感。对于促进学生身心健康、全面发展具有基础性和发展性的双重意义。

四、教学目标

1、运动技能：通过本节课的练习，学生懂得行进间运球的基本原理和方法，

掌握行进间运球安排球的后侧上方的技术动作及运球时的身体协调性。

2、身体健康：在练习中提高学生全身协调，发展速度、耐力等体能，正确判断自我及同伴练习中的动作问题及解决问题的方法。

3、心理与社会适应：培养学生坚持不懈、克服困难的精神和同伴间互帮互助的意识。

五、教材重难点

重点：掌握正常的触球部位和控制好球的落点。

难点：跑动与运球协调配合。

六、课的内容：

篮球行进间运球

七、课的顺序：调整队伍—动态拉伸—激发兴趣（复习）—能力提升—避雷大挑战—拓展游戏—体能大通关—放松：静态拉伸—小结

教

案

学校

沙湾镇兴贤小学

班级

二年级

单元课次

第3课时

执教者

刘影

1、运动技能：通过本节课的练习，学生懂得行进间运球的基本原理和方法，掌握行进间运球安排球的后侧上方的技术动作及运球教学目标

时的身体协调性。

2、身体健康：在练习中提高学生全身协调，发展速度、耐力等体能，正确判断自我及同伴练习中的动作问题及解决问题的方法。

3、心理与社会适应：培养学生坚持不懈、克服困难的精神和同伴间互帮互助的意识。

学习内容

安全措施

篮球---行进间运球

1、注意做好热身运动、防止受伤

2、安全教育于组织安全距离、防止撞伤

重点

掌握正常的触球部位和控制好球的落点

跑动与运球协调配合

难点

教学流程

调整队伍—动态拉伸—激发兴趣（复习）—能力提升—避雷大挑战—拓展游戏—体能大通关—放松：静态拉伸—小结

课的

结构

1、培养良好组织纪律性

达成目标

学习内容

1、整队、报告人数

2、师生问好

3、检查着装，强调安全

4、宣布本节课的目标和内容

5、安排见习生活动

6、队形队列

如（图一）

学生活动

1、体委整队，检查人数

2、向老师问好

3、注意安全措施

4、了解学习内容与目标

5、按教师安排进行活动

6、练习队形队列

组织方式与要求

教师活动

练习时间

练习组次

强度

1、组织整队集组织：四列横队集合

× × × × × × × ×

× × × × × × × ×

▲

▲---教师 ×--学生

要求：精神饱满

（图一）

合

2、向学生问好

3、提出安全要求

4、宣布学习内容与目标

5、安排见习生

6、组织队形队列

课

堂

常

规

2、形成行为规范

3、加强安全意识

4、了解课的目标

5、因材施教

6、培养集中注意力

1 分

30 秒

至

2 分

2 至

3 次

小

组织：如（图一）队形，

1、慢跑3圈，（图

热

身

运

动

1、培养学生运动前热身的良好习惯

一）四路纵队

2、动态拉伸操（图二）

①开合跳

②扩胸后踢

③侧向击步

④蹲步滚球

⑤跨步地滚球

1、认真听讲，积极参与练习，充分活动关节

（图二）

1、语言引导、带领学生热身拉伸

5 分

至

5 分

30 秒

2 至

3 次

中

要求：认真到位

一、复习原地运球：

一、激发学生的1、巩固与纠正练习：

①看颜色牌运球：红牌为右手运球，绿牌为左手运球

②节奏感运球：听鼓声的节奏运球。

一、认真听讲

1、认真听讲与积极参与

2、熟练动作

组织：四列横队散开

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

▲

站在地雷前面

运动兴趣，提高学生的动作规范性和熟练度。

一、讲解动作技术重难点与及练习方法

1、提醒学生注意间距安全，避免受伤

2、对于易犯错误要着重讲解和重复练习

技

能

学

习

2 分

至

2 分

30 秒

2 到

3 次

中

二、行进间运球

1、教师示范讲解

2、学生分组练习

3、避雷大挑战：

①熟悉雷区：即直线运球，去1、着重强调技术环节和本课的重难点，使学生的动作做到规范。

2、

积极参与与自主练习，探究动作技术，巩固练习效果。

3、深化对动作技术的理解，掌握练习方法。

回都是从地雷的右边。

②跨过雷区：一边运球一边跨过地雷，动作掌握较好的，可以一步一个地雷。

③躲避雷区：即左右手交换运球，把地雷排成S型，经过一个地雷就换手运球。

4、拓展游戏（数字运球游戏）：运球时，结合加减乘除来练学生的反应速度。

1、认真听教师讲解动作要领以及重难点

2、分组练习时要积极认真，互相帮助

3、认真听教师讲游戏规则

4、在游戏时遵守游戏规则，服从安排

5、认真积极地参与

（图二）

二、示范与讲解动作：

1、易犯错误：

3、组织：分成四小组（图一）

①运球时眼睛看球

②运球过高

③落球点

2、指导学生练习，提示学生注意安全，及时点评。

3、讲解游戏规则：

①踩雷者，10个俯卧撑

②靠右行驶

4、提醒学生注意安全，要按方向运球，避免碰撞在一起。

技

能

学

习

15 分

至

16 分

30 秒

2 到

3 次

强

二、功能性训练

二、功能性训练1、小碎步练习速度

2、击步练习灵敏

3、双脚跳、绳梯练习下肢力量及灵敏性

4、小哑铃、匍匐前进练习上肢力量

一、集合整队

1、跟随老师进行静态拉伸放松

2、接受老师的评

3、向老师再见

4、学生收拾器材

一、整体放松

1、进行静态拉伸放松

3、师生再见

4、收拾器材

5、队形：四列横队集合

× × × × × × × ×

× × × × × × × ×

▲

站在地雷前面

1、引领示范

2、小结评价、布置作业，宣布下节课内容，安排整理器材，宣布下课，师生再见

二、按照老师的要求，积极参与练习

4、组织：分成四个小组进行练习

二、讲解练习方法，组织学生进行练习。

技

能

学

习

发展学生的协调性、灵敏性和上下肢力量等身体素质

8 分

至

8 分

30 秒

循

环

练

习

强

身

心

放

松

一、使学生形成良好的运动后放松习惯和良好的课堂气氛。

2、进行总结评价

点评及自我点

4 分

30 秒

至

5 分

钟

2 至

3 次

小

平

均

心

率

预

计

强

度

指

数

预

计

运动心率曲线图预计

练

习

密

度

预

计

130-140次

1.3+0.2 50% 次/分

150 140 130

120 110 100 90 80 1、篮球场：1块

2、篮球：40个

3、标志盘：52个

4、雪糕筒：12个

5、绳梯：4副

6、哑铃：4对

场

地

器

材

0 5 10 15 20 25 30 35 40（分）

家

庭

作

业

课

后

反

思

1、有球的同学：每天坚持听歌的节奏运球，两首歌。

2、无球的同学：每天跳绳1分钟，3组