16. 秋天的落叶教案1

一、“看图片，猜季节”导入。激发学生了解秋天“落叶”的自然现象和上课的兴趣。

1、课件多幅图片供学生欣赏，问：哪幅图是哪个季节（春夏秋冬）？你怎么知道这幅图是（春夏秋冬天）？（秋天：叶子黄、红了，果子成熟了）

2、前几节课我们学习了关于春夏季节内容的课，今天就让我们一起来上跟秋天有关的课题。带出板书：秋天的落叶。

3、请同学们翻开美术书第30页，一起来感受秋天的美。

二、介绍秋天的叶子为什么会变“黄”、“红”。

1、课件出示课文中的“枫叶图”和“瓜果飘香图”，

欣赏更多秋天落叶景色和秋天丰收果实图片。

师：说说叶子有什么形状？秋天有什么瓜果？。

2、秋天的叶子为什么会变“黄”、“红”？（小博士的话）

师：秋天气温下降，一些叶子的叶绿素被破坏，这些叶子就变成了黄、红色。树木吸收的水分和养料减少了，叶子就从树的身上掉了下来。

三、探究书签的作用和基本特征。

1、

欣赏各种叶子后（不要一幅图里有多种叶子），提问：这么美的叶子我们可以用来做什么？（标本、装饰、做书签等）

2、

教师小结：书签的作用——是夹在书里面的一个小片，可标志着阅读到什么地方。小知识：（枫叶或者银杏叶做的书签，漂亮而且时间再久也不掉颜色。）

3、

探讨书签的基本特征：

学生欣赏一些书签作品后，老师问：欣赏这些书签后你有什么发现？书签有什么基本特征？

（1）个别学生回答。

（2）教师小结，板书：书签的基本特征—外形、装饰图案、色彩、彩带。

四、探究学习设计制作书签：

1、分析材料：

刚才欣赏到这些不同的书签，同学们想不想知道书签是如何设计出来的呢？今天，我们利用一些特别的材料来制作书签，请同学们观察桌子上教师收集的废材料：纸皮、宣传单、落叶、花纸、报纸、彩带、彩色卡纸等，让我们一起来妙用这些材料把它们变废为宝。

2、教师示范制作书签：（边说边示范，然后小结）

今天我们来学习制作书签，你想做怎样的书签？ （1）分析外形——激发学生探讨书签的外形设计。

书签的外形：形状变化多端，可以是扇形、尖形、三叶形、苹果形、雪梨形等等。（教师边示范边讲边贴出黑板）。板书：画剪外形。

（2）师边说边示范系上彩带：用剪刀剪出一个小孔（提醒学生要注意小心用剪刀），系上彩带，最后完成。（教师边示范边讲边贴出黑板）。板书：系彩带。

3、探讨装饰书签的方法：

（1）做好了书签还要装饰呢，该怎么装饰才好看呢？（个别提问）（装饰图案可以是：枫叶、苹果、葡萄、花草、树木、人物图案等）。

（2）小结后教师示范其中一种，然后展示几枚用不同装饰方法的书签。（教师边示范边讲边贴出黑板）。板书：画装饰图案，上色。

4、欣赏书签：

学生欣赏老师收集的一些有关书签的图片（有艺术家的作品，也有小朋友设计的作品）。

五、学生制作书签。

1、提出作业要求：

选你喜欢的表现方法，设计制作一枚与众不同“实用”、“美观”的书签。（做的时候要注意小心用剪刀，把废纸放在垃圾桶）。

2、学生设计制作，教师巡视指导。（展示书签图片，放音乐）

六、作业评价活动：

1、小组长汇报制作情况。

（1）小组长汇报制作情况。

（2）小组一边汇报一边展示书签。

2、互评互送：学生自评，互送书签，给同学送上“秋天的祝福”。再评出最有创意书签的最佳设计师，老师奖励电脑效果书签。

3、大家一起来翻看自己最喜欢的课外书（预先准备一本最喜欢的课外书），用自已制作的书签放到你最喜爱的那篇文章那里，感受一下书签的作用。

4、教师小结。

（七）延伸活动：

下课后请你们再想想，你还能用什么废材料来制作不同的书签呢？

板书设计（略）