8.撩拳收抱教学设计方案

课题：武术-棍术

小学体育（水平三）

天津泰达实验学校

曹治

2018年4月

《武术-棍术》教学设计

小学体育五年级（水平三）

天津泰达实验学校

曹治

一、

指导思想

本教学以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以学生发展为根本。充分发挥学生的主体作用。通过对棍术《校本课程》的学习，培养学生对民族传统体育项目的热爱，弘扬民族文化，旨在挖掘开发传统的民族体育课程。本科教学中通过技能学习，激发学生的参与热情，帮助学生领悟武术的“形神兼备”特点，培养崇尚武德、讲礼守信的道德情操，逐步建立热爱中华民族传统体育的情感。

二、

教材分析

棍术作为一种常见的武术器材，体现出勇猛、快速、有力的特点，而这种特点所表现出的健身性和观赏性更能激发学生的学习兴趣。利用棍术进行教学是充分发掘和利用学校资源的一种尝试，也是体育课程教学的中拓展和延伸，从而让学生了解、喜爱武术器械，让学生在教学中去感受成功、获得自信，提高学生对自身的认识和民族传统体育的热爱。

三、

学情分析

小学五年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力强，好动、好奇心强，敢于表现自我。通过模仿《西游记》中齐天大圣孙悟空挥舞金箍棒的动作结合音乐带动学生的学习气氛让学生更好的熟练棍花，在平板电脑的帮助下让学生学习武术棍花的组合动作，了解武术棍术的锻炼价值。

四、

教学目标

1.初步掌握棍花组合动作，说出棍术的动作名称和术语，了解棍术的运动特点和健身价值。

2.80%以上的学生掌握棍术的连贯组合，改进提高已授棍花的技术动作，发展学生协调性、灵敏性及动作的衔接能力。

3.培养学生对民族传统体育文化的了解与热爱，表现出乐于探究，勇于克服困难的优良品质。

五、

教学重难点

重点：棍花与棍花的衔接

难点：棍花连接的步法转换

六、

教学过程

课 时 计 划

天津泰达实验学校 任课教师：曹治 上课年级：五年级 学生：33人

1.武术-棍花组合

教材

2.竹竿舞

1.初步掌握棍花组合动作，说出棍术的动作名称和术语，了解棍术的运动特教

学

目

标

点和健身价值。

2.80%以上的学生掌握棍术的连贯组合，改进提高已授棍花的技术动作，发展学生协调性、灵敏性及动作的衔接能力。

3.培养学生对民族传统体育文化的了解与热爱，表现出乐于探究，勇于克服困难的优良品质。

重点与难点

顺序

时教学内容

间

教师指导

学生活动

重点：棍花与棍花的衔接

难点：棍花连接的步法转换

组织、教法、学法与要求

课的类型

新授(8-5)

开

始

部

分

准

备

部

分

2’

8’

一.课堂常规

1.体委整队清点人数

2.师生问好（行抱拳礼）

组织：四列横队密集队形

3.检查服装，安排教法：

见习生

1.教师宣布本课内容及要求。

4.宣布本课内容2.语言激励，强调精神面貌，提

和安全要求

示安全事项。

学法：

5. 语言鼓励，调要求：声音洪亮，语言简洁。

动积极性

二.队列队形

停止间转法

一．准备活动

3.巡视指导，纠正动作。

1.课课练

4.语言鼓励，及时表扬。

长拳一段单练、对5.参与练习，共同提高。

练套路练习

要求：步法清晰、形神兼备

教法：

组织：成武术队形

1.明确本课内容及要求。

2.积极参与练习，注1.组织学生随师练习。

意安全事项。

2.强调练习方法及要求。

要求：站姿端正、精神饱满

学法：

1.随师进行练习。

2.理解方法及要求。

3.主动练习，体会动作。

4.相互观察，不断提高。

要求：动作规范、活动充分

顺序

时教学内容

间

教师指导

学生活动

组织.教法.学法与要求

基

本

部

分

26’

一、复习棍花

1.前手转花

2.“正八”

3.“反八”

4.舞花棍

组织：成棍术队形

学法：

教法：

1.听师讲解，理解动1.教师讲解动作要领和要求。

作。

（强调棍走立圆）

2.组织学生复习棍花。

二、棍花组合

三.游戏

竹竿舞

5.指出存在问题，改正提高。

正。

6.组织学生分组学习棍花组合。

5.根据问题，改正提7.教师巡视指导，及时进行鼓励高。

表扬。

6.小组研究，创新研8.各小组进行展示，分享练习成究。

果，师生进行评价。

7.积极思考，大胆尝9.教师展示棍花组合。

试。

10.组织学生模仿练习，进行集8.展示交流，师生共体展示。

评。 11.教师小结，武德教育。

要求：

9.仔细观察，理解动作。

2.认真复习，巩固提3.口令指挥学生练习（伴随音高。

乐）。

3.积极参与，完成练4.点评练习情况，指出练习中存习。

在问题。

4.发现问题，及时改

结

束

部

分

4’

一.随师放松活动

讲解清晰、示范到位

组织：小组队形循环练习

教法：

10.认真模仿，集体展示。

11.听师总结，牢记武德。

要求：保持距离、注意安全

学法：

1.理解方法及要求。

2.积极参与练习。

要求：把握节奏、勇于挑战

《鸿雁》

1.教师讲解练习方法及要求。

二.师生互谈感受

2.组织学生完成练习。

三.教师评价

3.巡视观察，点评指导。

四.师生再见

组织：成体操队形

教法：

1.教师随音乐引导学生进行放

松。

2.同生交谈练习感受。

3.教师总结本课情况。

4.收还器材。

学法：

1.身心放松，调整呼吸。

2.交流感受，自我认识。

要求：愉快放松、乐

于表达

教

棍35根

具

音箱1台

准

鼓1面

备

预计心率

130±5次/分

预计密度

40％±5

课

后

反

思