第33课 跳短绳：并脚跳、单脚交换跳公开课教案（教学设计）

年

级

课

题

二年级

并脚跳小绳

周

次

课

次

1.继续学习并脚跳短绳的方法，85%的学生掌握动作的关键点（大臂夹紧，手腕转动的方法）。

2.发展耐力素质，提高协调、平衡能力。

学习目标

3.积极参与“跳绳接力”的游戏，培养学生克服困难的意志品质和集体主义精神。

重点：掌握“大臂夹紧，手腕转动”的正确跳绳方法。

难点：全身协调发力，动作连贯，加快频率。

重、难点

教

具

教学内容

教与学的方法

组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

要求：认真听讲，精神饱满，集合做到快、静、齐。

集合做到快、静、齐

教师口令清晰

二次备课

一、开始部分（2´）

1.体委整队，报告人数

2.师生问好

3.宣布本课内容及要求

4.检查服装，安排见习生

二、准备部分（8´）

游戏：快速反应。

组织： X X X X X X

队伍安静有序

导入情境：小种子在草地里X X X X X X 游玩，碰见敌人或朋友时应对的X X X X X X 各种反应。

1.敌人：小鸟、小鸡。

反应:回到小窝

X X X X X X

要求：

用齐步走的形式胳膊摆起，腿抬2.朋友：兔子、青蛙、刺猬。

1.导入情境，教师讲解练习方高，动作幅度加大 反应：学习动作。

法。

2.听指令积极练习。

3.仔细观察，快速反应。

起到热身效果。

三、基本部分（20´）

（一）由体质健康测试中“并脚跳小绳”的要求代入本课并进行“跳绳一百个”测试。

提问：为什么有的小伙伴很快完成有的却很慢？

（二）教授“大臂夹紧，手腕转动”的跳绳动作。

步骤：

组织:

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X X X X X X X

教法：

1.教师讲解动作方法和要领。

2.教师做分解和完整动作示范。

3.教师给学生个别指导。

提醒学生保持好距离，注意安全

学生要把错误的动作改变过来还1.单臂摇绳

方法：小绳对折两次，左手拿绳（非惯用手）右手空摇跟节奏练习摇绳动作。

2.双臂摇绳

方法：小绳挂脖子后面于胸前交叉，两手各拿一边练习摇绳动作，双脚跟节奏空跳。

3.并脚跳短绳

方法：按动作要求运用到并脚跳绳中，自行尝试练习，同时纠正错误动作。

（三）再次进行测试，观察是否有提高。

（四）游戏：跳绳接力

规则：从起跑线出发到指定位置累计跳过10次小绳后放下跳绳跑回起跑位置，拍手接力后下一名同学出发。以此类推，小队最先完成的为获胜队。

要求：做到令行禁止，认真练习

有一些不适应，要有4.教师进行表扬与鼓励

学法：

1.学生认真听讲动作方法和要领。

2.学生练习抡绳动作。

3.学生练习原地连续起跳。

耐心，时刻强调双臂和手腕的动作要领

个人纠错时重点对个人摇绳4.将分解动作连贯成徒手跳绳习惯上纠正错误动动作。

5.学生做连贯动作的尝试

6.结伴练习

7.进行个人展示

要求：

大臂夹紧，手腕转动

教师提醒学生练习时注意前后左右的安全距离。

作

游戏过程中注意安全，按规则进行游戏

四、结束部分（5´）

1.放松活动

2.小结本课

3.收拾器材

4.归还器材

5.师生再见

组织：

X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

要求：

1.集合队伍整齐安静、有序。

2.积极放松。

3.兴趣浓厚。

1、教态自然亲切，注意了教法的运用，注意了以学生学习为主体，注意了在练习中自己找寻方法与教师提示相结合。

课

后

反

思

2、教学目标较清楚，围绕教学目标学生的语言表达能力、意志品质、合作意识、自信心、身体的灵活性等方面都得到了锻炼。

3、课程环节清楚，基本完成了教学任务。

不足：

1、在热身部分没有规划好场地，出现了拥挤现象，可能出现安全隐患。

2、教学过程中教师示范不足，没有给学生达到直观映像的展示。