12 给同学画漫画PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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《给同学画漫画》教学设计柯桥区马鞍镇中心小学何勤勤一、教材分析漫画很符合小学生的审美情趣。本课属于“造型•表现”学习领域。教科书精选了漫画家创作的肖像漫画资料，通过对这些图片资料进行赏析，了解肖像漫画，学习肖像漫画的表现方法。课题虽为《给同学画漫画》，但是可以拓展到漫画自画像。本册教科书安排了漫

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所属课文：12 给同学画漫画

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2018-04-26 16:10:00

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学校：绍兴市柯桥区马鞍镇中心小学

12 给同学画漫画PPT及专用教学设计内容

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《给同学画漫画》教学设计

柯桥区马鞍镇中心小学何勤勤

一、教材分析

漫画很符合小学生的审美情趣。本课属于“造型•表现”学习领域。教科书精选了漫画家创作的肖像漫画资料，

通过对这些图片资料进行赏析，了解肖像漫画，学习肖像漫

画的表现方法。课题虽为《给同学画漫画》，但是可以拓展

到漫画自画像。本册教科书安排了漫画系列课程，通过前一课《漫画与生活》，学生已经对漫画有趣、夸张的特点有了体验和认识，为本课起到了很好的铺垫作用。本课的教学重点是学习

概括人物的面部特征，并进行夸张和变形，发挥想象力，画

出形象幽默的同学或自己的漫画像，并敢于创新与表现。

二、学情分析

小学四年级学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。

三、教学目标 1、欣赏漫画，学习观察和表现人物形象特征和性格特征的方法。

2、提高学生对肖像画的欣赏水平，领悟漫画的艺术魅力，能把对观察对象的感受表现出来。

四、重点难点

教学重点：

欣赏人像的方法，正确的观察方法。

教学难点：

观察和表现人物的形象特征和性格特征。

五、教学过程：（请突显：教师与学生活动的设计、活动设计意图及利用信息技术和教育资源的说明）

一、引入，创设轻松的教学环境

1.课件展示达芬奇肖像画和漫画像，让学生说说，哪一幅更接近漫画，为什么？

2.课件展示几位学生熟悉的人物漫画造型，请学生说说作者抓住了那些特征来表现的。

3.点题：我们就像这样给同学或自己画一幅漫画好不好？课件揭题：给同学

画漫画。

二、欣赏漫画作品

1、出示教师搜集的漫画资料，问：是用什么方法突出人物特征的？

2、分析两幅照片和漫画对比的作品，体会作品是如何抓住人物特征的。

3、学生展示他们搜集到的漫画。

三、学会观察，抓住形象特征，画好漫画

如何突出外形特征？头发有什么特征？五官有什么特征？

课件出示脸型的归类

教师演示漫画像，边演示边讲解观察方法。从整体到局部在到整体。

四、关注表情与神态，刻画内心世界

课件展示不同的表情，同学表演，其他同学观察表情的变化引起的五官的变化。

五、同学的画（播放学生作品）

六、学生课堂练习

展开丰富的想象和联想，发挥自己的想象力和创造力，为自己的同学画一幅漫画肖像，16K纸大小。

七、交流与展示组织展示学生作业，在投影上，而后贴在黑板上。

关于本教案的常见问题

Q：12 给同学画漫画PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 给同学画漫画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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