第14课 竖点课件配套优秀教案案例

四年级书法课教学设计

工作单位：凉州区发放新兴小学 教 者：

杨绪年 授课时间：2018-04-20

四年级书法课教学设计

教者：武威凉州发放新兴小学 杨绪年

授课时间2018年4月20日

课题：《唐楷笔画点画的写法》 教学目标：

1、知识目标：认识各种点画的名称及观察其形态、结构和书写时注意笔法的要领。

2、能力目标：掌握点画的结构之间的平衡、协调。学会点画的书写笔法。从临写范字中体会运笔的节奏、重心、呼应。

3、情意目标: 培养学生学习书法的兴趣和认真负责、专心致志、持之以恒的精神。接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

教学重点：把握点的形态、结构及笔画之间的平衡、协调。

教学难点：斜点、竖点、仰点、长点的具体书写笔法。

教学方法：讲授、示范演练、巡视指导、欣赏活动

教学手段与教具：电子白板、投影展示台、白板笔、毛笔、部分书法作品。

教学过程设计: 1、导入：

讲王羲之、王献之小时候苦练书法的故事。

2、新授：

（1）点画的名称及书写的笔法要领。

点画有侧点（左侧点、右侧点）、仰点、竖点（垂点）、挑点、撇点、长点的区别，点画犹如一个字的眼睛或头，应写出其神韵。楷书中的点丰富多彩，点的形态虽然不同，但都如人的眼睛，顾盼生情，最为传神。因此,点要写得圆满精致，或象高山上滚下来的石头，势猛力足；或象苹果中的内核，浑厚圆润。

（2）侧点的书写笔法（教师示范）

写法是落笔要轻，向右下按笔，再顺势斜下顿笔，然后笔尖向左内迅速提起回锋收笔。线条由细到粗，注意轻重、提按

（3）竖点（垂点）的书写笔法（教师示范）

写法如同垂露竖，短小的垂露竖，向右下按笔，随即转笔直下迅速回锋收笔。注意轻重、提按。

学生练习、教师巡视指导

（4）仰点的书写笔法（教师示范）

写法是落笔要轻，向右下按笔，再向右上提笔，形似挑画，但比挑画短小有力。由按到提，由重到轻，由慢到快，提笔迅速用力挑出。

（5）其他点：挑点、撇点、长点

（教师示范）

学生练习、教师巡视指导

（6）两个点之间的关系（教师示范）

学生练习、教师巡视指导

3、教师示范、评字活动

(1)教师书写示范: 流、氣、炎、令、之、交

(2)分小组练习这六个字

（3）欣赏、评字活动：

学生练习（流、氣、炎、令、之、交）这六个字，以小组为单位，展示学生练习的情况。

师：通过欣赏活动，评一评你们小组谁的字写的好？好在什么地方？可以从笔画的笔法、方向、形状、位置等方面来谈。

生：回答。

师：解答。

4、作品赏析

出示楷书作品、行书作品、草书作品、篆书作品、小楷作品、魏碑作品，师生赏析

5、临帖要求：

临摹范字，达到准确、熟练的程度。注意点要有变化

。

6教师总结：

要有学习书法的兴趣和认真负责、专心致志、持之以恒的精神。接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

7、作业：

学生在田字本上认真完成对指定的范字的临写，每个字十遍。

8、课后记载：

待课后进行这节课的反思。