4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏教案及板书设计

《体育与健康》实践课的设计说明

龙安区龙泉小学 李翠娟

一、

指导思想。

落实课程标准，以学生的健康为中心，以人为根本，以全面发展和提高学生体育素质为宗旨，让学生学会生存、学会健体，最终形成健康的行为习惯和健康的生活方式。运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，新课程标准也明确指出："培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一。"本课在以学生为主体的前提下，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，让学生在玩中学，学中玩，充分感受自主与合作的乐趣。

二、

教材分析。

投掷教材对五年级学生来说是一项很有兴趣的活动，持轻物掷远、投准可以发展学生的上肢力量，促进关节、韧带及身体素质的发展，提高学生投掷能力，感受用力大小与物体投得远近以及用力方向与物体抛出的方向的关系，还可以培养学生守纪律，顽强拼搏的良好品质，在体育教学的改革中，教法的改革是很重要的一环，教法的改革又和教具的改革与创新有密切关系，往往陈旧的教具限制了教法的改革，因此，改革教具也成为教学改革不可忽视的内容。本课就是这种思想指导下的一个尝试。

三、

本课特色。

1、一种教具多种用途。

本课只用"绳包"一种教具，并用此使学生身体得到全面的锻炼，从而避免因换取教具而影响课的密度和课堂气氛。另外也显示了"绳包"这一新型教具的使用价值。

2、用新的教具设计出新的教法。

本课用"绳包"这一新的教具，打破了以往投掷教学中禁止相对投掷的惯例。设计出"投准连锁"这一新的投掷教法，解决了投掷教学运动量和练习密度上不去的难题，又增加了投掷教学的趣味性，使学生把学到的投掷方法，能及时在"投准连锁"活动中运用，从而得到了巩固和提高。

3、"寓教于乐，乐中施教。" 根据儿童的年龄特点，全课贯穿"寓教于乐，乐中施教"的精神，让学生高高兴兴的得到锻炼。比如：课的开始就出现小游戏，既起到集中注意力的作用，又可作为投掷准备活动的一部分，"花样踢包"代替了枯燥的徒手操，最后舞蹈《小鸭子》使学生把自己变成了一群可爱的"小鸭子"，从而完成了整理活动，使孩子们恋恋不舍地结束了这节课。

四、教学理念。

让学生在运动中发展，让运动在生活中延伸。

五、教学效果预测指标。

1、

90%的学生参与过程中感到非常的愉快。

2、

85%的学生有成功感。

六、场地器材。

场地：操场 绳包：32个 录音机：一台 跳高架：一个 自制圆环：一个 小红旗：6面

七、课后小结，布置回收器材。

正对投掷方向持轻物掷远、投准课堂实施方案

教材内容

教学目标

程序

激发兴趣活跃情绪

正对投掷方向持轻物掷远、投准

游戏：穿过小树林

1、新授正对投掷方向，持轻物掷远、投准，发展上肢力量，提高投掷能力。

2、通过游戏，提高跑的能力，发展灵敏、协调等身体素质和能力。

3、培养学生勇敢，守纪律、顽强拼搏等品质及集体主义精神。

教师活动

学生活动

教学意图

1、创设情境

2、教师：“同学们，上课了！”在学生簇拥下进入操场。

3、随学生一起贴“自信”星。

4、让学生发挥想象力用“绳包”踢花样。

5、小游戏

（1）

踩蛇尾

（2）

放气球

1、新授内容持轻物掷远。

2、教师讲解动作要领并示范。

3、指导学生重点动作并重点练习。

4、组织学生练习。

1、组织学生进行“投准连锁”小练习。

2、给予学生充分肯定和赞赏。

3、教师给学生贴“星”。

4、游戏：穿过小树林。

讲解游戏方法。

1、兴高采烈，蹦蹦跳跳进场。

2、问题导入：“绳包”平时用来干什么？

3、学生为自己贴“星”。

学生2人一组，自选场地。

要求：（1）蛇尾飘带要抖起来。（2）抛包后击掌再接包。

1、集体指导学习，学生认真观察。

2、模仿练习，相互学习，个别纠正。

要点：“肩上屈肘”协调用力。”

1、分组进行“投准连锁”练习。

2、做到有秩序的进行投准练习，并注意安全。

3、将包放在脚前当做小树林，成赛跑队行站好。

要求：不要踩小树，绕得好，跑的快。

要求：动作形象、协调、富有节奏感。

营造一种欢快的气氛，及早让学生进入角色。

充分显示自己的本领，加强趣味性，发展协调性。

自主实践掌握技能

发展上肢力量，提高投掷能力。

拓展能力超越自我

锻炼臂力、眼力的准确度，培养空间感觉。

提高跑的能力，发展灵敏、协调等身体素质和能力。

稳定情绪恢复身心

集体舞：《小鸭子》

轻松活泼

解除疲劳

增添乐趣

安阳市龙安区中小学

体育与健康课程标准示范课

――――五年级持轻物掷远、投准的教学设计

安阳市龙安区龙泉小学

李翠娟

2018年4月