第12课　窗外的景色教案（名师）

人教版小学美术四年级上册第十二课

《窗外的景色》教案

刘晓辉

一、

教学目标：1、通过欣赏照片，图片，了解窗子的结构和它的组成部份能形状。

2、学生根据想象，运用不同的绘画制作方法开幕表现窗外的景色。

3、通过制作，加强学生动手操作的能力。

4、引导学生欣赏窗外的景色，激发学生热爱生活热爱大自然的情感。

二、

教学理念：本课所选《窗外的景色》的内容主要是传授用手工制作的方法来表现窗子的结构及窗子外的景色。

课中要求学生即要用手工技巧来表现窗子的结构，又要根据想象来设计窗外的景色，所以难度稍大，

学生的作品效果不佳。容易影响学生学画的兴趣。

本课根据美术课程标准中降低技巧难度，加强审美与创新意识，增加文化含量，激发兴趣理念，设计了一些新的教学思路,开扩他们的视野使表现形式多样性，也为学生的绘画练习和手工制作提供了更大的空间。

三、

教学重点：学生发挥想像力来设计和描绘窗子外的景色。

教学难点：对窗子制作的技巧掌握。

四、

教学准备：纸，彩笔，小刀，剪刀，彩色透明纸等制作材料。

五、教学过程：

1、课题的引入、

（引言）同学们，今天上课前我先给大家表演个魔术，魔术的名字叫春夏秋冬我主载。

（表演时间）我是怎么做到的呢，先卖个关子，迷底在我讲完新课再揭晓。

2、下面我给看家欣赏一组风景，大家看看这些图片有什么共同之处。

（欣赏时间）共同点：都是通过窗户看风景

板书课题：《窗外的景色》

同学们，这些窗子都有些什么作用呢？你又见过哪些不一样的窗子呢？（控讨时间）（展示各种窗子）

刚才我们见到的窗子是那么的漂亮，窗子外的景色又是那么的优美，如果你是装修设计师，你会设计出什么样的窗户来呢？如果这所房子是你自己的你希望窗外能看到什么样的风景呢？

（找学生表达和描述）

听了刚才他们的想法，你们想不想也亲手试一试也设计一面漂亮的窗子呀，今天我们这节课就让同学们和老师一起来制出我们喜欢的窗子好吗？

3、发展探究

四名学生一组，每组研讨设计两种窗子方案，并描绘和装饰出来。学生共同来制作窗子，学生大胆想象，创造各种窗子的外形，最后给房

间和窗户涂上色彩，并将窗子挖空。引导学生制作窗户外形时应以简洁，实用，形像为原则，穿插入节约和环保教育。（制作窗户外形时可引导学生采用前所学的对折剪的方法）。

每组学生发挥自己的想像力，描绘出两幅风景作品，搭配在窗外。

利用制作好的窗户外形与收集的图片或绘画外景物组合时，着重讲解窗户外形与图片的内容的协调一致。及窗外景物粘贴的重心位置和近大远小的透视原理。

4、欣赏与评价

将各小组的作品展示给大家，并有选择的让小组代表说说自己的设计理念。

5、课堂小结：

同学们通过今天的学习，我感受到了同学们智慧和灵巧的双手，看着你们这些漂亮的窗子，我真的为你们自豪，真希望同学们在以后的学习和生活中，能多观察，多思考，多发现美，多发挥你们的聪明才智，为我们的生活创造出更多的美。

6、作业

今天每个小组制作出两副作品，有的同学可能觉得不过隐，说我还能制作出更漂亮的窗户，那今天课下的作业就是每人都制作出一副属于自己的窗子和风景。