平行投影与正投影优秀获奖教案｜教案在线预览

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课题4.2 太阳光与影子课型新授课教学目标1．经历实践、探索的过程，了解平行投影的含义，能够确定物体在太阳光下的影子。2．会用观察、想像，了解不同时刻物体在太阳光下形成的影子的大小和方向是不同的。3.了解平行投影与物体三种视图之间的关系。探讨物体在太阳光下所形成的影子的大小、形状、方向等。平行投影与

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所属课文：平行投影与正投影

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2019-06-10 18:23:00

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学校：吉安县桐坪中学

平行投影与正投影优秀获奖教案

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2019-06-10 18:23:00

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关键词：平行投影与正投影优秀获奖教案

正文

课

题

4.2 太阳光与影子

课型

新授课

教学目标

1．经历实践、探索的过程，了解平行投影的含义，能够确定物体在太阳光下的影子。

2．会用观察、想像，了解不同时刻物体在太阳光下形成的影子的大小和方向是不同的。

3.了解平行投影与物体三种视图之间的关系。

探讨物体在太阳光下所形成的影子的大小、形状、方向等。

平行投影与物体三种视图之间的关系的理解。

观察实践法

教

学

内

容

及

过

程

备注

教学重点

教学难点

教学方法

一、创设情境、实例导入

引言：影子是我们司空见惯的，但你知道其中的奥妙吗？

概念：物体在光线的照射下，会在地面或墙壁上留下它的影子，这就是投影现象。

二、操作感知、建立表象

实践：取若干长短不等的小棒及三角形、矩形纸片，观察它们在太阳光下的影子。

提问：如果改变小棒或纸片的位置和方向，它们的影子发生了什么变化？

概念：太阳光线可以看成平行光线，像这样的光线所形成的投影称为平行投影。

议一议

提出问题：1.在三个不同时刻，同一棵树的影子长度不同，请将它们按拍摄的先后顺序进行排列，并说明你的理由。

2.在同一时刻，大树和小树的影子与它们的高度之间有什么关系？与同伴交流。

学生观察、交流。

做一做

某校墙边有甲、乙两根木杆。

（1）某一时刻甲木杆在阳光下的影子如图4-12所示，你能画出此时乙木杆的影子吗？（用线段表示影子）

在图4-12中，当乙木杆移动到什么位置时，其影子刚好不落在墙上？

（3）在你所画的图形中有相似三角形吗？为什么？

学生画图、实验、观察、探索。

议一议

小亮认为，物体的主视图实际上就是说物体在某一平行光线下的投影（如图4-13），左视图和俯视图也是如此，你同意这种看法吗？先想一想，再与同伴交流。

学生观察、理解、交流。

三、随堂练习

课本随堂练习

学生观察、画图、合作交流。

四、课堂总结

本节课通过各种实践活动，促进大家对内容的理解，本课内容，要体会物体在太阳光下形成的不同影子，在操作中观察不同时刻影子的方向和大小变化特征。

五、布置作业

课本习题4.3

1、2、3

关于本教案的常见问题

Q：平行投影与正投影优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行投影与正投影》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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