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人教版九年级化学上册二氧化碳制取的研究 授课人:徐桂萍单 位:新密市第二初级中学二氧化碳制取的研究 导入:教师展示一瓶可乐,摇动可乐瓶,瓶中产生大量气泡,问:该气体是什么?如何验证?教师演示实验,引入本节课的课题。学习目标:1、复习实验室制取氧气的实验装置,分

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课题2 二氧化碳制取的研究教案3

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课题2 二氧化碳制取的研究教案3

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关键词:课题2 二氧化碳制�…教案3

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人教版九年级化学上册

二氧化碳制取的研究

授课人:徐桂萍

单 位:新密市第二初级中学

二氧化碳制取的研究

导入:教师展示一瓶可乐,摇动可乐瓶,瓶中产生大量气泡,问:该气体是什么?如何验证?教师演示实验,引入本节课的课题。

学习目标:

1、复习实验室制取氧气的实验装置,分析制取二氧化碳与制取氧气所用反应物的状态、反应条件以及生成物的性质,选择制取二氧化碳的发生装置和收集装置。

2、归纳并记住实验室制取气体的思路和方法。

质疑探究:

小组讨论:哪些反应可以产生二氧化碳?讨论后,分析该方法是否适合在实验室制取二氧化碳,原因是什么?归纳出在实验室制取二氧化碳的方法。 1、生物体的呼吸作用可产生二氧化碳 点燃

2、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳C + 02======CO2 3、蜡烛燃烧也可以生成二氧化碳 高温 4、木炭还原氧化铜,生成铜和二氧化碳C + 2CuO=====2Cu + CO2↑

高温

5、石灰石高温分解CaCO3======CaO + CO2↑

6、碳酸钠与稀盐酸在常温下反应Na2CO3

+ 2HCl=2NaCl+ H2O + CO2↑

小组活动:比较三种方案,哪种更适合在实验室制取?

药品

碳酸钠+稀盐酸

石灰石+稀硫酸

石灰石+稀盐酸

评价

反应原理的探究:

Na2CO3

+ 2HCl=2NaCl+ H2O + CO2↑

现象:有大量的气泡产生,反应很剧烈。

CaCO3

+ H2SO4=CaSO4 + H2O + CO2↑

现象:开始反应时有气泡,一会儿就无气泡产生。

CaCO3 + 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑

现象:反应速率比较适中,适合实验室制取CO2 小结: 一、药品及反应原理

药品:石灰石(或大理石)和稀盐酸

原理:CaCO3

+ 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑

注意:

1.酸是用稀盐酸而不能用浓盐酸或硫酸!原因是:浓盐酸具有挥发性使制得的

气体不纯;硫酸与大理石反应后产生的硫酸钙微溶于水,覆盖在大理石表面会阻止硫酸与大理石进一步反应,反应无法彻底进行。 2. 实验室一般不用碳酸钠来制取CO2。

回忆:实验室制取氧气的两套装置

讨论: 1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成?

2、确定气体发生装置时应考虑哪些因素?

3、收集气体一般有哪两种方法?

4、确定气体收集装置时应考虑哪些因素?

小组代表回答之后,教师总结: 发生装置的选择依据: 固体和固体反应

反应物的状态

固体和液体反应

液体和液体反应

反应条件(是否需要加热,是否需要加催化剂)

分析:CO2发生装置根据什么来选择?

氧气

△

反应

原理

2KMnO4===== K2MnO4+MnO2+O2↑

药品

固态

状态

反应

加热

条件

反应

装置

二氧化碳

MnO2

CaCO3+2HCl===

2H2O2======== CaCl2+H2O+CO2↑ 2H2O+O2↑

固态和液态

固态和液态

常温

常温

收集装置的选择依据: 收集装置

选择条件

难溶或不易溶于水且不与水发生反应

排水法 向上排空气法

比空气的密度大且不与空气发生反应的气体。

比空气的密度小且不与空气发生反应的气体。

向下排空气法 小结:

实验室制取二氧化碳的装置

注意事项: 原因:

长颈漏斗必须液封 防止气体从长颈漏斗口逸出

导管应露出橡皮塞少许 便于导出气体

导管应接近集气瓶底部 能充分排出集气瓶中的空气

讨论:

1、实验操作步骤有哪些?应当注意什么?

2、如何检验生成的气体是CO2

?

3、怎样检验瓶内CO2已收集满?

学生代表回答并说出: 操作步骤:

1、检查装置的气密性;

2、加入药品(注意先加固体后加液体);

3、检验气体;

4、收集气体(只能用向上排空气法收集);

5、验满。

检验:将气体通入澄清石灰水,或往气体中滴加澄清石灰水,振荡后石灰水变浑浊,说明该气体是CO2。

验满:将燃烧的细木条放在集气瓶口,木条熄灭说明CO2集满。

课堂小结:实验室里制取气体的一般思路和方法:

1、确定制取气体的化学原理,即在实验室条件下(如常温、加热、加催化剂)等,选择什么药品、通过什么反应来制取这种气体;

2、确定制取气体时应采用的实验装置,包括气体发生装置和收集装置;

3、确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。

课堂练习:

1、实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制取甲烷气体,甲烷的密度比空气的小,极难溶于水。请你根据上述内容回答:制取甲烷时可选用的装置与实验室用 制取 的发生装置相同;收集甲烷时可选用的装置是 或 。

板书设计: 二氧化碳制取的研究

药品:大理石和稀盐酸

原理: CaCO3

+ 2HCl=CaCl2 + H2O + CO2↑

实验装置:

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关于本教案的常见问题

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