课题1 空气板书设计及意图

大连市19中

刘格

第二单元课题1

空气

学习目标：

1．了解测定空气中氧气含量的实验，能简述实验现象、实验原理、实验结论。

2．知道空气的主要成分，能准确说出空气中各成分的体积含量。

3．了解纯净物、混合物的概念，能从组成上区分纯净物和混合物。

一、预习提纲

阅读教材P26

~ P 27

，回答下列问题

1. 法国化学家

用定量的方法研究了空气的成分。

2．拉瓦锡研究空气成分所用的装置是在

体系中进行的。（填“密闭”或“敞口”）。

3．在这个容器内拉瓦锡加强热，使

与

反应。

4．拉瓦锡的实验中，减少的1/5的气体是什么气体？

5．拉瓦锡的实验得出的结论是什么？

二、小组合作、拓展探究

（一）知识点一：（针对目标1）

1．空气中氧气含量测定

A、实验原理：红磷与空气中的氧气反应，生成五氧化二磷。集气瓶内水平面上升约 ，说明空气中的 被消耗了，消耗的 约占空气体积的 。

B、实验现象：

（1）夹子打开前： （2）夹子打开后： C．测定空气中氧气含量的实验得出的结论是 讨论一：看书P27实验2-1，找出关键点“少量水”、“塞紧”、“冷却”等并分析原因。讨论二：木炭燃烧生成二氧化碳气体，可否将本实验中的红磷换成木炭？为什么？可燃物选择的条件是什么？

讨论三：本实验中液面上升小于1/5，试分析原因。

知识点二：（针对目标2）

1．空气的成分按

计算，大约是：氮气

，氧气

，稀有气体

，二氧化碳

，其他气体和杂质

。

知识点三：（针对目标3）

1．空气、海水、泥沙都是由 物质组成的，属于 。（填“纯净物”或“混合物”）。

2．氧气、氮气、纯净水都是由 物质组成的，属于 。（填“纯净物”或“混合物”）。

三、基础练习

基础练习1：（巩固目标1） 用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的

测定方法。

（1）红磷燃烧时产生大量白 （烟或雾），并 （放或吸）热

这一反应的符号表达式为 事先将集气瓶中装少量水，目的是 图1

（2）当红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到的现象是：水倒流进入集气瓶，约占集气瓶中空气体积的

由此得出的结论是 。

（3）实验结束后，瓶中剩余气体主要是氮气，通过剩余红磷没有继续燃烧，可见氮气具有不能燃烧也不能 的 （化学或物理）性质；通过水不再进入集气瓶中，可见氮气具有 （易或不易）溶于水的 （化学或物理）性质。

基础练习2：（巩固目标2） 1、空气中体积分数约占21%的气体是 （ ）

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体

2、空气中含量最多的气体是 。

3、饼干放久了口感不好，变软说明空气中有 ，放久了发生了霉变说明空气中含有 ，刚从瓶中倒出来的石灰水无明显变化但放久了会浑浊，说明空气中含有 ，所以石灰水要 （密封或敞口）保存，空气是制氮肥的原料，说明空气中含有 。

基础练习3：（巩固目标3）

下列物质属于纯净物的是 下列物质属于混合物的是

①石灰水（氢氧化钙和水组成） ②氧气

③空气

④人呼出气体 ⑤红磷 ⑥海水⑦

碘酒（碘和酒精组成）⑧稀有气体

⑨生理盐水（即食盐水）⑩冰水混合物

五、目标检测

1．红磷燃烧符号表达式

，红磷燃烧产生大量

。氧气含量的测定得出的结论是：氧气约占

。

如果实验后发现测定的氧气体积分数小于1/5，可能是由于

、

引起

。这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5的结论外，还可推论出氮气

（

填“易”或“不易”）溶于水和其化学性质

（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

2. 下列厨房中常见的物质属于纯净物的是

（

）

A.矿泉水

B.蔗糖

C.加碘盐

D.食醋