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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除教学设计四川省南部县建兴镇初级中学宋青松教学目标：学会粗盐初步提纯的操作方法过程与方法：1、让学生通过阅读教材相关内容，培养学生归纳整理知识的能力。2、通过探究粗盐的初步提纯，从中培养学生的观察能力、分析能力和实验操作能力。情感、态度和价值观：通过实验，让学生学会粗
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实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除ppt课件配套教案内容
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实验活动8
粗盐中难溶性杂质的去除教学设计
四川省南部县建兴镇初级中学
宋青松
教学目标：学会粗盐初步提纯的操作方法
过程与方法：
1、让学生通过阅读教材相关内容，培养学生归纳整理知识的能力。
2、通过探究粗盐的初步提纯，从中培养学生的观察能力、分析能力和实验操作能力。
情感、态度和价值观：通过实验，让学生学会粗盐提纯的基本操作，增强学习化学的兴趣，培养学生热爱社会、热爱生活的情怀。
重点：学会粗盐初步提纯的操作方法。
难点：影响精盐产率的因素。
教学准备：多媒体、漏斗、铁架台（铁圈）、玻璃棒、烧杯、蒸发皿、坩埚钳、量筒、酒精灯、滤纸、药匙和托盘天平等。
教学设计：
教师:粗盐中含有较多的可溶性和不溶性杂质(如泥沙等),可以通过什么方法除去泥沙等不溶性的杂质呢？
学生:提出各种方法,讨论找出最合理的方案. 教师:[引导讨论] 1粗盐初步提纯需要哪些步骤? 2过滤器的准备需要哪些仪器?滤纸如何使用？过滤操作时应注意哪些问题? 3整个操作过程中玻璃棒的作用有哪些? 学生:以小组为单位进行猜想、讨论、交流，并统一思想，进行操作。
发现问题
进一步讨论
解决问题
交流各小组实验结果，分析出现误差的原因。
教师引导: 1.
过滤后的液体仍浑浊的原因: （1）
操作过程中液面可能高出滤纸的边缘. （2）
滤纸被玻璃棒捅破.
精盐质量
2.
产率=
X 100% 粗盐质量
3.
产率偏低的原因: 溶解时溶剂太少，未能全部溶解；
溶解、蒸发时液滴飞溅；
蒸发后，转移固体时，蒸发皿、玻璃棒上有残留。
学生:进行猜想、讨论、交流，并统一思想。
[课堂小结] 教师:本节课你知道了哪些知识?学会了什么? 学生:思考并回答问题. 板书设计: 粗盐提纯: 1.
粗盐初步提纯步骤. 2.
过滤器的器材. 3.
溶解→过滤→蒸发→计算产率
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