课题4 化学式与化合价教学设计(第一课时)

课题4 化学式与化合价

教学目标：

1．了解化学式的涵义。

2．熟记常见元素及原子团的化合价。 3．能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。

4．了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。

教学重点

能用化学式表示物质的组成，并能利用化合价推求化学式。

教学难点

能利用相对原子质量和相对分子质量进行有关简单计算。

课时安排 3课时

教学过程： 第一课时

定向诱导

背读前20号元素的名称

自学探究

一、化学式

1、化学式：就是用_______和_____的组合来表示物质组成的式子。

提出的依据：任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同

2、化学式所表示的含义（一般包括宏观和微观角度）

微观上：表示某物质；表示该物质由哪些元素组成的

宏观上：表示该物质的一个分子或者一个原子；由分子构成的物质，还可以表示一个分子的构成情况

我们以水（H2O）为例说明

化学式的涵义

表示一种物质

以H2O为例

表示水这种物质

表示水由氧元素和氢元素组成的

宏观表示该物质有哪些元素组成的

表示该物质的一个分子

微观的数字。

2、化合物的书写

①当某组成元素原子个数比是1时，1省略不写；

②氧化物化学式的书写，一般把氧元素符号写在右方，另一种元素的符号写在左方，如CO2 ③由金属元素与非金属元素组成的化合物，书写其化学式时，一般把金属的元素符号写在左方，非金属的元素符号写在右方，如NaCl

表示一个水分子

表示一个水分子中由2个氧原子和1个原子构成

表示一个分子里有多少个原子

二、简单化合物的书写

1、单质的书写

①稀有气体：用元素符号表示，如氦写为He; ②金属和固态非金属：用元素符号表示，如铁写为Fe;硫写为S；

③非金属气体：在元素符号右下角写上表示分子中所含原子个数

三、化合物的读法

1、两种元素组成的化合物的命名根据元素的名称，从右往左读作“某化某”。如NaCl读作“氯化钠”，ZnO读作“氧化锌”，Fe3O4读作“四氧化三铁”。但要注意，H2O就是“水”，不能读成“氧化氢”，NH3就是“氨气”。

2、含有OH—原子团的化合物的命名

一般命名为“氢氧化某”

如：NaOH读作“氢氧化钠”，Cu(OH)2读作“氢氧化铜”

3、含有其他原子团的化合物的命名

一般根据原子团和另一元素的名称从右到左的顺序读作“某酸某”。

如：CaCO3读作“碳酸钙”，Cu(NO3)2读作“硝酸铜”

但注意，H2CO3就读作“碳酸”，H2SO4就读作“硫酸”等。

4、某些比较复杂物质的命名

如：Cu2(OH)2CO3读作“碱式碳酸铜”，H2O2读作“过氧化氢”等

板书设计

化学式

1、

定义

用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子

2、意义

化学式的涵义

表示一种物质

以H2O为例

表示水这种物质

观

宏

表示该物质有哪些元素组成的

表示该物质的一个分子

表示水由氧元素和氢元素组成的

表示一个水分子

表示一个水分子中由2个氧原子和1个原子构成

微观表示一个分子里有多少个原子

2、

书写

3、

读法

教学反思

示。如金属单质：Fe（铁）、Na（钠）；固体非金属：S（硫）、P（磷）等；稀有气体：He（氦）、Ne（氖）等

（2）氧气等多原子分子构成的单质，在元素符号的右下角添上下标，表示一个分子含有多少个该原子。如：O2（氧气）、O3（臭氧），Cl2（氯气）

化学式的读法

第二课时 化合价

定向诱导

化学式的定义

化学式的书写

单质的化学式的写法

（1）金属单质、固体非金属单质、稀有气体单质用元素符号表

自学探究

1、各种物质的化学式都是通过实验方法测定出来的，一种纯净物只能由一个化学式来表示，不能主观臆造

2、化合价。大量的化合物中不同元素的原子数目中都是一个固定的比值，体现这种关系的数值就是化合价

某种元素的化合价数值与它原子的最外层电子数是密切相关的

3、单质的化学式的写法

（1）金属单质、固体非金属单质、稀有气体单质用元素符号表示。如金属单质：Fe（铁）、Na（钠）；固体非金属：S（硫）、P（磷）等；稀有气体：He（氦）、Ne（氖）等

（2）氧气等多原子分子构成的单质，在元素符号的右下角添上下标，表示一个分子含有多少个该原子。如：O2（氧气）、O3（臭氧），Cl2（氯气）

4、化合物的化学式的写法——根据化合价来写化学式

（1）一般是正价的元素（或原子团）写在左边，负价元素（或原子团）写在右边

（2）在金属化合物中，金属元素一般呈正价，非金属呈负价；在化合物中，氧元素一般呈-2价，氢元素一般呈+1价

（3）化合物中，各种元素化合价的代数和为零

注意：

（1）标注某元素的化合价时，务必要写在该元素符号的正上方，+2 CuO

先标电性，后标数目

如

+2表示在氧化铜中铜元素呈+2价

（2）某些元素具有可变价态，它们表示在与其他元素化合形成化合物时，会出现多种可能

特别：Fe 在命名时，+3价就是铁，而在+2价时要被称为亚铁

补充：初中一般常见的原子团及化合价

原子团

氢氧根

碳酸氢根

碳酸根

氯酸根

磷酸根

CO3

ClO3

PO4

-2 -1 -3 根

氨根

NH4

+1

化学式

OH HCO3

化合价

-1 -1 根

锰酸根

硫酸根

亚硫酸MnO4

SO4

SO3

-2 -2 -2 原子团

硝酸根

高锰酸化学式

NO3

MnO4

化合价-1 -1 识记：课本P85的常见元素的化合价

板书设计

化合价

元素化合价

钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价；

铝是正三氧负二，氯负一价最常见；

硫有负二正四六，正二正三铁可变；

正一二铜二四碳，单质零价永不变；

其他元素有变价，先死后活来计算。

原子团化合价

负一记住氢氧、硝酸根，负二硫酸、碳酸根；

负三记住磷酸根，记住铵根正一价。

教学反思

第三课时 根据化学式的计算

定向导入

1、化学式的定义

2、相对原子质量

自学探究

1、计算相对分子质量

将化学式中所有的原子的相对原子质量加和，即是该物质的相对分子质量

如：Ca(OH)2

答：Mr[Ca(OH)2]=Ar(Ca)+2(Ar(O)+Ar(H))=40+2(16+1)=74 2、计算化合物中的原子个数之比

在化学式中，元素符号右下角的数字就是表示该元素原子的个数，因此这些数字的比值就是化合物中的原子个数

如：Fe2O3中，铁原子与氧原子个数比就是2：3，碳酸钙CaCO3中钙、碳、氧原子个数比为1：1：3 但注意某些物质的化学式中，同种元素并不写在一起的，这时要注意原子个数

如：NH4NO3中，氮、氢、氧原子个数比应该为2：4：3 Cu2(OH)2CO3中，铜、碳、氢、氧原子个数比为2：1：2：5 3、计算物质组成元素质量比

在化合物中，各元素质量之比就是各元素的原子个数与它的相对原子质量积之间的比值

如：氯酸钾（KClO3）中，m（K）：m（Cl）：m（O）=39：35.5：16×3＝78：71：96 硝酸铵（NH4NO3）中，m（N）：m（H）：m（O）＝14×2：1×4：16×3＝7：：1：12 4、计算化合物中某一元素的质量分数

元素的质量分数（ω）＝该元素的质量×100％＝总质量该元素的相对原子质量原子个数×100％

相对分子质量如：计算MgSO4中氧元素的质量分数

ω(O)＝4Ar(O)416×100％＝×100％＝53.3％

24＋32＋416Mr(MgSO4)5、计算一定质量的物质中某元素的质量

某元素的质量＝物质的质量×该元素在物质中的质量分数

如：求60gMgSO4中含有氧的质量

m（O）＝m（MgSO4）×ω(O)＝60g×53.3％＝32g 6、计算物质中某元素的质量分数

如：

例1 硝酸铵样品中含有杂质10％（杂质中不含氮元素），求样品中氮元素的质量分数

首先，先求出纯净的硝酸铵中，氮的质量分数为：

尿素中氮元素的质量分数ω(N)＝214×100％＝35％

802Ar(N)×100％＝Mr(NH4NO3)

设不纯的硝酸铵中氮元素的质量分数为x，则有如下关系：

含有硝酸铵

含有氮元素

故：纯硝酸铵

100％

35％

不纯的硝酸铵

90％

x 100%35%，x＝31.5% 90%x例2 某不纯的尿素[CO(NH2)2]中氮元素的质量分数为42.4%，求这种尿素中杂质（不含氮元素）的质量分数。

解：尿素的相对分子质量=12+16+（14+2×1）×2＝60 尿素中氮元素的质量分数ω(N)＝214×100％＝46.7％

602Ar(N)×100％＝Mr[CO(NH2)2]设不纯的尿素中含尿素的质量分数为x，则有如下的关系

含尿素

含氮元素

故：纯尿素

100％

46．7％

不纯尿素

x 42．4％

100%46.7%，x＝90. 8% x42.4%例3 多少克碳酸氢铵（NH4HCO3）与400g硝酸铵（NH4NO3）含氮元素质量相等

解：根据所含氮元素质量相等来列等式

设需要碳酸氢铵的质量为x 则，质量为x的碳酸氢铵中含有氮元素的质量为m1（N）＝

x•14＝17.7％•x

1451248400g硝酸铵中含有氮元素质量为m1（N）＝400×35％

故：17.7％•x＝400g×35％；x＝790g 反馈总结（练习测试题）

（1）写出氢、硫、碳、钠、镁、铝、铁等十种元素的常见化合价，并分别写出它们氧化物的化学式。

（2）在上述元素中，哪些元素能结合组成化合物？写出其中几种化合物的化学式。

（3）依据下列物质名称写出化学式：硫酸钠、碳酸铜、硝酸镁、三氯化铝。

（4）依据下列物质的化学式写出名称：K2SO4、KNO3、Na2CO3、Al(OH)3、（NH4）2SO4

（5）比较三种氮肥的含氮量大小：硫铵、硝铵、尿素。

（6）要在每亩地上增加1千克氮元素，问10亩地应施加尿素多少千克？如果改用碳酸氢铵，需要多少千克？

（7）将17克某化合物在高温下煅烧，共得到10克氧化铁和8克二氧化硫。求：该化合物中含有哪几种元素？每种元素的质量是多少克？该化合物中，各元素的原子个数比是多少？

教学反思