课题3 制取氧气ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题3 制取氧气教学目标：1、了解实验室制取氧气所用的药品、反应原理、发生装置、气体收集方法及验满的方法。2、认识分解反应的特点、知道催化剂和催化作用。3、了解工业制氧气的方法。4、培养学生动手操作能力和科学探究能力。教学重点：实验室用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制氧气的原理及装置。教学难点：了解高锰

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题3 制取氧气

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-24 22:13:00

来源学校

学校：河津市僧楼中学

课题3 制取氧气ppt课件配套教案内容

未知

2019-06-24 22:13:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题3 制取氧气ppt课件配套教案内容

正文

课题3 制取氧气

教学目标：

1、了解实验室制取氧气所用的药品、反应原理、发生装置、气体收集方法及验满的方法。

2、认识分解反应的特点、知道催化剂和催化作用。

3、了解工业制氧气的方法。

4、培养学生动手操作能力和科学探究能力。

教学重点：

实验室用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制氧气的原理及装置。

教学难点：

了解高锰酸钾、过氧化氢制氧气的实验装置图。

教学方法：

对于实验室制法，主要通过探究、对比，从而找出不同点加深印象

教学过程：

导入：前边我们学习了氧气的性质，这节课我们来学习实验室制氧气。

同学们阅读课本第一、第二自然段。

通过阅读我们了解到，实验室制氧气可以用加热高锰酸钾、分解过氧化氢、还有加热氯酸钾制氧气。这节课我们主要了解高锰酸钾制氧气。

一、高锰酸钾制氧气

高锰酸钾是一种暗紫色的固体，加热分解为氧气，还有锰酸钾和二氧化锰。

1、

反应原理：

高锰酸钾氧气+锰酸钾+二氧化锰

下来我们再来看一下高锰酸钾制氧气的装置图。通过装置图看一下需要注意哪些事项。

学生看图教师引导、总结全部注意事项

2、

注意事项：

（1）

药品平铺在试管底部

原因：使药品均匀受热

（2）

试管口应塞一团棉花

原因：防止高锰酸钾粉末进入导气管

（3）

试管中的导气管不能太长，应伸出橡胶塞少许

原因：有利于气体排出

（4）

铁夹应夹在离试管口的1/3处

（5）

试管口应略向下倾斜原因：防止冷凝水回流至试管底部,炸裂试管（6）

集气瓶中的导气管应放在瓶口下来我们来学习氧气的收集方法

3、

收集方法：

我们知道氧气是一种难溶于水的气体，因此可以用排水法收集氧气。向同学们展示排水法的装置图。通过图示我们了解到：

排水法：

（1）收集的气体湿润但纯度较高。

还有等集气瓶中的水排完以后，氧气就收集满了

（2）收集满标志：当集气瓶口有大量气泡冒出时，说明已经收集满了

氧气的密度比空气的密度大，因此可用向上排空气法来收集氧气。

向上排空气法：

展示向上排空气法的装置图，通过图示看到：

（1）收集的气体干燥但纯度较低。

空气看不见摸不到，那么如何知道氧气已经收集满了呢？

（2）验满方法：将带火星的木条

放在集气瓶口，如果木条复燃，说明已收集满了;反之则没有收集满。

除此两个收集图以外，再展示两个图示，并让学生回答进气口和出气口。教师稍做解释。

下来再来看一下制氧气的装置图，教师告知学生该图还可以用于制其它的气体，但是有条件的，我们通过高锰酸钾制氧气研究该图的条件。

4、选用该图的条件：

反应物都是固体，反应需要加热

只要符合这个条件，都可以用此装置图。

最后让学生做一些练习题

关于本教案的常见问题

Q：课题3 制取氧气ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 制取氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题3 制取氧气ppt课件配套教案内容