课题3 制取氧气优秀教学设计｜教案在线预览

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课题3、制取氧气（二）教学目标1、知识目标①初步学会实验室制取氧气的方法。实验氧气的化学性质②练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气2、过程与方法通过实验进一步掌握实验室制取氧气的原理、发生装置、操作注意点、收集方法与验满方法3、情感、态度与价值观培养学生的动手能力教学重点、难点实验室制取氧气的操作教

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所属课文：课题3 制取氧气

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2019-05-24 07:59:00

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课题3 制取氧气优秀教学设计

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关键词：课题3 制取氧气优秀教学设计

正文

课题3、制取氧气（二）

教学目标

1、知识目标

①

初步学会实验室制取氧气的方法。实验氧气的化学性质

②

练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气

2、过程与方法

通过实验进一步掌握实验室制取氧气的原理、发生装置、操作注意点、收集方法与验满方法

3、情感、态度与价值观

培养学生的动手能力

教学重点、难点

实验室制取氧气的操作

教学模式

探究式

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

复习旧知

[复习提问]实验室制取氧气的写出：过氧化氢→水+氧气

两个文字表达式

高锰酸钾→锰酸钾+二

氧化锰+氧气

[展示]实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图

[讲解]操作步骤及注意点

1、检查装置的气密性

2、装药品，并将试管固定

3、给试管加热

4、收集气体

5、移开导管

6、停止加热

观察装置图

讨论回答P36讨论题

思考并回答

培养学生的实验操作能1、为什么有气泡冒出说明气力和严谨的密性良好

科学态度

2、为什么瓶口放一团棉花

3、为什么试管口向下略微倾

斜

4、加热前应先预热

5、为什么刚开始不能收集

6、为什么要先移导管后停止

[提问] 1、如何检验氧气

加热

培养学生注意知识的内在联系

培养学生动手能力和观察能力

2、用向上排空气法收集氧气口答并操作

如何验满？

[讲解]验证氧气的性质

木炭、铁丝在氧气中燃烧的实操作，观察现象

验

1、碳在氧气中燃烧，发出白

光、放热，生成一种使澄

清石灰水变浑浊的气体

2、铁丝在氧气中燃烧，火星

四射，放出大量的热，生

成一种黑色固体

明确知识重

点及要求，培

养学生归纳[小结]实验室制取氧气的原理、归纳总结、复习巩固

总结知识的装置及氧气的性质

能力

[布置作业]整理完成实验报告

板书设计

四、用高锰酸钾制取氧气的步骤

1、检查装置的气密性；

2、装入药品，固定在铁架台上；

3、加热；

4、收集氧气；

5、把导管从水槽中拿出；

6、停止加热

五、制取氧气注意事项

六、收集氧气的方法；向上排空气法、排水法

七、集气瓶验满的方法

八、实验探究氧气的性质

1、木炭在氧气中燃烧：碳+氧气→二氧化碳

2、铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气→四氧化三铁

实验现象：剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色固体四氧化三铁

注意：集气瓶底放一层细沙或放一层水，防止生成物融化溅落而炸裂瓶底。

关于本教案的常见问题

Q：课题3 制取氧气优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 制取氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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