课题3 制取氧气教学设计模板

现象

结论

课题3 制取氧气

张永刚

学习目标

1.通过高锰酸钾制取氧气的实验,掌握实验室高锰酸钾制氧气的操作过程,养成严谨的实验习惯。

2.掌握氧气的验证和验满的方法。 3.分析化学反应原理，了解制取气体选择装置和收集方法选择的原理。

学习重点

掌握实验室高锰酸钾制氧气的反应原理。

学习难点

高锰酸钾制取氧气的操作过程

学习过程

第一部分 学习探究

学习任务一

写出过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾制取氧气的文字表达式。（看书P37—39页）

1. 2. 3. 学习任务二

请学生自学P45页总结操作步骤

①

点 ②

查 ③

装 注意事项（在试管口塞棉花的原因） ④

定 ⑤

点 ⑥

收 ⑦

离 ⑧

熄

学习任务三

通过学生实验填写下列表格。

（1）木炭在氧气中燃烧

（2）铁丝在氧气中燃烧

学习任务四：学生讨论

启慧1.何时开始收集. 启慧2.如何检验氧气？

启慧3.你是怎样判断已收集满？ （1）判断排水法收集已满的方法. （2）判断排空气法收集已满的方法. 启慧4.如果⑥⑦操作步骤颠倒可能

产生的后果？

启慧5.用过氧化氢制氧气的发生装置与高锰酸钾发生装置是否相同？

若不同，有什么不同？

第二部分

达标检测

1.完成下面的表格

物质名称

高锰酸钾

氯酸钾

过氧化氢

2.制取气体的发生装置与 和 因素有关。

3.实验室用高锰酸钾取氧气不需要使用的一组仪器是（ ）

A．烧杯，玻璃棒 B.试管

集气瓶 C.酒精灯 铁架台 D. 导气管 单孔塞

4.用排水法收集气体需要考虑的该气体因素（ ），用排气法收集气体需要考虑的该气体因素（ ）

A.密度 B.溶解性 C. 颜色 D.与水的反应 E.与空气的某一气体反应

颜色

状态

化学式

反应产生氧气的文字表达式