课题3 利用化学方程式的简单计算教学设计及说课稿

根据化学方程式的计算的复习

（纯文字叙述类大题）

教学目标

1.

进一步巩固有关化学方程式计算的一般步骤。

2.

会解决纯文字叙述类大题中的常见题型。

3.

掌握基本的解题思路，避免细节性的错误。

教学重点

掌握基本的解题思路，避免细节性的错误。

教学难点

会解决纯文字叙述类大题中的常见题型。

复习回顾

1.利用化学反应2Na+H2

2NaH可实现氢气的存储，计算230克金属钠最多可吸收氢气的质量。

解题方法指导：此类题目一般是直接根据化学方程式，已知反应物质量求生成物质量或已知生成物质量求反应物质量。

在解题时应先审读题意，明确题中的化学方程式、已知量、未知量，然后根据化学方程式计算的一般步骤进行计算，特别注意化学方程式要配平，解题步骤要完整，解题格式要规范。

知识回顾

一、根据化学方程式计算的理论依据。

化学方程式表示了反应物、生成物各物质间的质量比，也就是说，在化学反应中，参与化学反应的各物质及生成的各物质的质量比始终是一个定值，所以根据化学方程式中任意一种物质的质量，可以求出其余物质的质量。

二、根据化学方程式计算的步骤

1.设未知量

2.写出正确的化学方程式

3.写出各物质的质量比以及已知量、未知量

4.列比例式求解

5.写出答案并作答，一般与设对应

三、根据化学方程式的计算时，常常会出现以下错误

不认真审题，答非所问。

元素符号和化学式写错。

化学方程式没有配平。

相对分子质量计算错误。

没有统一单位。

把不纯物质当成纯净物物质计算。

常考题型分组归纳

一、怎样解有关含杂质的化学方程式的计算问题

例1

工业上用煅烧石灰石（主要成分是碳酸钙）制取生石灰，其生产流程图如下：

（1）某工厂有12t含碳酸钙为75%的石灰石，其中所含碳酸钙的质量是

t。

（2）上述石灰石理论上可以制得生石灰多少吨？

解题方法指导：代入化学方程式的数据必须是完全反应或生成的纯净物的质量。若已知某混合物的质量，应先将其转化为纯净物的质量再进行计算。

发散思维：1.某干燥剂含氧化钙的质量分数是80%（杂质不吸水），理论上14克干燥剂能吸水的质量是多少？有关反应的化学的化学方程式为CaO+H2O

Ca(OH)2。

二、怎样解涉及体积的化学方程式的计算问题

例2 向154.7g一定质量分数的稀硫酸中放入约10.0g粗锌（含有不溶于稀硫酸的杂质），恰好完全反应，共收集到标准状况下的氢气2.24L。（锌的相对原子质量为65；标准状况下氢气的密度约为0.09g/L）计算（均保留一位小数）

：

（1）反应产生的氢气的质量。

（2）反应结束后，过滤，滤渣的质量。

解题提示：根据氢气的体积可以计算出反应生成氢气的质量，进而计算出粗锌样品中锌的质量。

发散思维：2.某市有丰富的石灰石资源，为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数，取7.5g样品放入烧杯，加入稀盐酸至恰好不再产生气体时消耗34.7g稀盐酸，放出的气体在常温下体积为1.1L。

（1）常温下CO2气体的密度为2.0g/L,则上述反应放出气体的质量为

g。

（2）若石灰石中的杂质均不溶于水且不与稀盐酸反应，计算：石灰石中CaCO3的质量分数。

三.怎样根据反应前后质量差进行解题

例3

碳酸氢钠用于焙制糕点，在270°C时分解：

2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑。现取NaHCO316.8g,在敞口容器中加热到质量不再改变为止，减少的质量为（）。

A.4.4g

B.6.2g C.8.8g

D.10.6g

解题提示：加热到质量不再改变，即为完全反应。

发散思维：3.用含杂质的铁10g（杂质既不溶于水，也不参加反应）与100g稀硫酸恰好完全反应，滤去杂质，得到滤液质量为108.1g,则含杂质的铁中，铁的质量分数为

小结：

1.怎样解有关化学方程式的基本计算问题

2.怎样解有关含杂质的化学方程式的计算问题

3.怎样解涉及体积的

化学方程式的计算问题

4.怎样根据反应前后质量差进行解题

基本思路指导：

1.设写求列答

2.找准纯净物的质量进行计算

3.纯净物通常是气体、沉淀或溶质，常用差值的方法计算得到。