16 秦兵马俑优秀教案内容｜教案在线预览

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课题16、秦兵马俑教时1 六63 执笔人景旖旎学习目标1、初读课文，学习并掌握本课的生字新词，整体感知课文内容。2、学习课文第二自然段，体会秦兵马俑规模宏大的特点。3、有感情地朗读课文。重点难点1、学习并掌握本课的生字新词，整体感知课文内容2、体会秦兵马俑规模宏大的特点。过程与方法调整与反思教师活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 秦兵马俑

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2018-04-28 14:31:00

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学校：凌海市实验小学

16 秦兵马俑优秀教案内容

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正文

课题

16、秦兵马俑

教时

六

63 执笔人

景旖旎

学习

目标

1、初读课文，学习并掌握本课的生字新词，整体感知课文内容。

2、学习课文第二自然段，体会秦兵马俑规模宏大的特点。

3、有感情地朗读课文。

重点

难点

1、学习并掌握本课的生字新词，整体感知课文内容

2、体会秦兵马俑规模宏大的特点。

过程与方法

调整与反思

教师活动

学生活动

一、激情创境

秦，指的是秦代；俑，指古代殉葬的偶像；秦兵马俑，是给秦始皇殉葬的军队官兵和战刀的偶像。

二、合作探究

（一）初读了解

1、自读课文，初步感知读准字音，勾划新词，理解词意。

思考：秦兵马给你的印象是什么？

2、检查、交流：

1、指名朗读生字、找出新词。

2、说说成语的意思：

3、朗读词语。

（二）细读讨论

指名朗读课文，说每一自然段讲什么意思。

认真听老师讲解。

按要求，自读课文。

指名读生字，新词。

享誉世界、举世无双、南征北战、

所向披靡、昂首挺胸、若有所思、

惟妙惟肖、跃跃欲试、久经沙场、

身材魁梧。

（1）写秦兵马俑和它出土的地方。

（2）写秦兵马俑规模宏大。

（3）写秦兵马俑的类型众多，个

性鲜明。

2、从过渡段入手给课文分段。（将3至10节归并在一起。引导学生用过渡段概括段意。）

（三）精读指导

1、指名朗读，课文从哪些方面来表现秦兵马俑的规模宏大？

2、这一段在说明方法上有何特点？

3、人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有什么感受？

（1）这是什么句？

（2）换一种说法。

三、实践体验

有感情地朗读课文第二段。

（4）写将军俑姿态。

（5）写军士俑姿态。

（6）写骑兵俑姿态。

（7）写车兵俑姿态。

（8）写弓弩手姿态。

（9）写每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。

（10）写马俑姿态。

（11）写秦兵马俑是昔日秦王朝强大国力和军威的象征，体现了我国古代的雕塑、制陶的高超水平。

将可课文分为三大段。

三个俑坑的总面积和兵马俑的数量；一号坑的长、宽、面积和兵马俑的数量。

列举了大量数据，增强直面感受。

走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。

有感情地朗读课文

板书设计：

16、秦兵马俑

享誉世界、举世无双、南征北战、

所向披靡、昂首挺胸、若有所思、

惟妙惟肖、跃跃欲试、久经沙场、

身材魁梧

关于本教案的常见问题

Q：16 秦兵马俑优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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