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9 母亲的恩情ppt课件教学实录｜教案在线预览

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关键词：9 母亲的恩情ppt课件教学实录

正文

《母亲的恩情》教学设计

苏教版语文二年级下册

巧家县白鹤滩镇金江小学曹传骏

[教学目标]：

1．能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵《游子吟》。

2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“忙着”造句。

3．理解《游子吟》，体会母亲对子女的关爱之情，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。

[教学重难点]：

理解《游子吟》的诗意。通过朗读课文，感受诗人孟郊尊重、孝敬母亲，不忘母恩之情。

[教学过程]：

一、

背诵诗歌，导入新课

1、现在我们举办一个小小的“赛诗会”，好吗？哪位小朋友会背古诗，就自己站起来背，看谁背得多。（学生背古诗）

2、老师啊曾经被一首古诗深深地打动过，你们想读一读这首诗吗？

课件出示《游子吟》。请小朋友们读一读这首诗，注意读准字音。

3、小朋友们，你们知道这首古诗写的是谁吗？写她的什么呢？诗人为什么会写这首诗呢？这其中啊还有一个小故

事呢，这个故事的题目就叫——《母亲的恩情》。（板书课题：9.母亲的恩情）

二、

初读课文，整体感知

1、

想知道这个故事吗？就请你打开书自己读一读这个故事吧！出示自读要求：读准字音，读通句子。

2、检查自学情况。

①出示生字词、词语认读

孟郊

缝补

恩情

永远

报答

铭记

抚摸

沐浴

湿润

注视

著名

慈爱

一针针

迟迟归

寸草心

几根白发

生机勃勃

②去掉拼音，开火车读、齐读。

3、把生字词带入课文再读课文，同桌互读，把课文读得正确、流利。

4、指名分段朗读课文，互听互评，纠正字音。

5、自由交流：读了故事，你知道了什么呢？和大家交流一下。

6、课件出示填空题：《游子吟》的作者叫（

），是（

）朝的一位诗人。这首诗是他在（

）那年写成的，表现了诗人永远铭记着（

）。

7、相机出示孟郊图片，简介孟郊以及作诗背景：孟郊，唐朝著名诗人。40岁时才考中进士。中进士后，他到江苏溧阳当县尉，立即回家迎待老母亲到溧阳。想起母亲对自己的慈爱和关心，50岁那年诗人禁不住心潮澎湃，激动地吟出《游子吟》，这首小诗千百年来一直为人们所吟诵。

三、

再读课文，整体感知再读课文，交流：你感受到了什么？

四、

师：是啊，母亲的恩情孟郊一直铭记在心。他把对母亲的爱和思念都凝聚在了一首诗中，就是——《游子吟》，想读读这首诗吗？（出示古诗，指名读、齐读）

五、

课文里包含着一首小诗，这样的课文我们以前学过，你

还记得吗？（《静夜思》）我们怎样才能了解课文中诗句的意思，你有什么好办法吗？（课文的故事描写了诗的内容，古诗的意思就在课文中。）学以致用，真会学习。

六、学习生字，指导书写

1、出示本课生字：恩

补

针

根

抚

摸

报

迟

寸

永

开火车读生字。

2、给生字扩词。

3、课件字体变色：补

针

根

抚

摸

报

这10个生字中有6个都是左右结构的，其中3个还都是“扌”，现在请小朋友们想办法记住这些字的字形。

这节课重点指导“恩”“迟”两个字。“恩”：因字放心上，模样有点方。心中有三点，点点各不同。“迟”：走之左边短，折处对准上面点。平折伸长包起尺，尺字横斜才好看。

4、教师范写重点字“恩”、“迟”。

5、生描红、临写。

七、课后作业

1、把《游子吟》美美地朗诵给妈妈听。

资料摘要

9 母亲的恩情ppt课件教学实录