9 日月明国家获奖教案

思南县许家坝第二小学一年级“乐”学案

课题

识字

9.日月明

主备人

姓名

付国红

审核人

组名

一年级全体语文教师

班级

学习目标

重、难点

学法指导

乐 学

（独学

对学

群学）

使用人

时间

1.指导学生会认

11个生字，正确书写生字“力、土、木、林、心”五个字。

2.让学生初步了解会意字的构字规律。

3.激发学生学习汉字的兴趣。

1.读准生字字音，认清字形。

2.了解会意字的构字规律。

自主学习→合作探究

一、直观导入，形象感知

1.（课件出示：日出）你看到了什么？

2.（课件出示：月升）谁再来说？

3.教师小结：太阳也叫日，月亮也叫月。日和月都给大地带来了光明，它们可以组成一个新的字（课件出示：“明”）。开火车读正音。

4.你们知道“明”是什么意思吗？

5.这节课我们就要学习许多像“明”这样的字！

二、正确朗读课文

1.打开书，翻到第

88页，看着书认真听我读。（配乐，教师范读。）

2.你们想读吗？把书摆好，用右手指着字，跟我读。

3.自己轻声地读一读，遇到不会读的生字请拼音宝宝帮忙。

三、识记生字，理解字义

1.我们来玩个游戏，好吗？玩个“猜一猜”的游戏。看看图，猜猜是什么字，并告诉大家你是怎么猜出来的。课件演示：

尘：小小的土就是尘。

男：男人在田里出力。

林：捺要变成“丶”。

2.大家都会看图猜字了，那看字你能来想想画面吗？

出示：“林、尖、众”，让学生自由选择来说一说。

“尖”，找找身边有哪些东西是尖的，看看这些尖的东西都长什么样。

“众”皇帝出行时，身边有很多随从。

3.看图猜字会了，看字想画面也会了。我再出个难题考考大家，好吗？

猜字谜：“一个人靠在树上。”这是什么字？拿出卡片，师引说。

猜字谜：“一个人手搭在眼睛上。”这是什么字？拿出卡片，师引说。

4.你能给“众”字也编个字谜吗？

四、指导书写

1.出示生字“力”，齐读。

2.教师一边范写，一边说笔画。

3.你们知道“力”是由几笔组成的吗？第一笔是什么？

4.跟教师书写“横折钩”。

5.跟教师书写“力”。

温馨

提示

______

我会把不懂的用红笔作上标记，还能把疑惑写在旁边呢！

6.教师在田字格里范写，强调写“横折钩”时应该注意的地方。

7.书写“力”的第二笔“撇”时应该注意些什么？

8.教师小结：“横折钩”要斜一点，“撇”和“钩”一样平，“撇”要比“横”稍长。

9.学生在书上描一个写一个。

10.投影出示学生的书写后，学生互评，指出优点，再写一个。

11.依次教学剩余的四个字。

乐

思

（知识扩展）

我能把不会的统计在纠错栏处

1. 小组赛读。

乐

展

2. 我会给生字组字。

（精彩展示）

乐

检

（自我挑战）

我能倾听、能质疑

我能认真思考和解答

乐

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整理“乐”

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