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识字7教学设计学习内容:苏教版小学二年级下册语文第四单元识字7。学习目标:学会本课的生字,比较“礻、衤”和“宀、穴”两组易混淆的偏旁。学习重难点: 1、学会本课的生字,并正确书写。2、弄清偏旁“礻、衤、宀、穴”的由来以及与所学的字的关系。学习过程: 一、导入新课1、在前面的课程中,我们已经学习了很多
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识字7 礻 衤 宀 穴ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词:识字7 礻 衤 宀 穴ppt配用优秀教学设计
正文
识字7教学设计
学习内容:苏教版小学二年级下册语文第四单元识字7。
学习目标:学会本课的生字,比较“礻、衤”和“宀、穴”两组易混淆的偏旁。
学习重难点: 1、学会本课的生字,并正确书写。
2、弄清偏旁“礻、衤、宀、穴”的由来以及与所学的字的关系。
学习过程: 一、导入新课
1、在前面的课程中,我们已经学习了很多的偏旁部首,你能说出它们的名称,并写一写吗?
2、教师板书一些偏旁部首,指导学生认读。
3、今天,我们还将学习几个新的部首,以及与该部首相关的生字词。
4、板书:礻、衤、宀、穴
二、初读识字,读准字音
1、借助拼音自读课文,边读边圈出课文生字,反复读几遍。
2、课件出示易读错词语,指导朗读。
3、出示词语卡片,指名读,抽读,开火车读。
4、谁能说说这些生字词有什么特点?
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5、投影出示“礻”的实物图画和文字演变。
6、引导学生自主合作学习其他三个部首。
7、出示自学提示:
(1)衤、宀、穴的古文分别像什么?且与什么有关?
(2)比较“礻”和“衤”,“宀”和“穴”。
(3)你还知道哪些带有这几个部首的字?
8、汇报检查自学成果,归纳小结。
三、指导书写
1、学生自己观察生字字形,找出易写错或难写的字。2、教师重点指导易错字。
3、学生自由书写生字,看谁写的最工整、最漂亮。
4、教师巡视,进行个别指导。
四、课堂小结
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