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识字7教学设计学习内容:苏教版小学二年级下册语文第四单元识字7。学习目标:学会本课的生字,比较“礻、衤”和“宀、穴”两组易混淆的偏旁。学习重难点: 1、学会本课的生字,并正确书写。2、弄清偏旁“礻、衤、宀、穴”的由来以及与所学的字的关系。学习过程: 一、导入新课1、在前面的课程中,我们已经学习了很多

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识字7 礻 衤 宀 穴ppt配用优秀教学设计

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关键词:识字7 礻 衤 宀 穴ppt配用优秀教学设计

正文

识字7教学设计

学习内容:苏教版小学二年级下册语文第四单元识字7。

学习目标:学会本课的生字,比较“礻、衤”和“宀、穴”两组易混淆的偏旁。

学习重难点: 1、学会本课的生字,并正确书写。

2、弄清偏旁“礻、衤、宀、穴”的由来以及与所学的字的关系。

学习过程: 一、导入新课

1、在前面的课程中,我们已经学习了很多的偏旁部首,你能说出它们的名称,并写一写吗?

2、教师板书一些偏旁部首,指导学生认读。

3、今天,我们还将学习几个新的部首,以及与该部首相关的生字词。

4、板书:礻、衤、宀、穴

二、初读识字,读准字音

1、借助拼音自读课文,边读边圈出课文生字,反复读几遍。

2、课件出示易读错词语,指导朗读。

3、出示词语卡片,指名读,抽读,开火车读。

4、谁能说说这些生字词有什么特点?

1

5、投影出示“礻”的实物图画和文字演变。

6、引导学生自主合作学习其他三个部首。

7、出示自学提示:

(1)衤、宀、穴的古文分别像什么?且与什么有关?

(2)比较“礻”和“衤”,“宀”和“穴”。

(3)你还知道哪些带有这几个部首的字?

8、汇报检查自学成果,归纳小结。

三、指导书写

1、学生自己观察生字字形,找出易写错或难写的字。2、教师重点指导易错字。

3、学生自由书写生字,看谁写的最工整、最漂亮。

4、教师巡视,进行个别指导。

四、课堂小结

2

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关于本教案的常见问题

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