宽带网优秀公开课教案

宽带网教学设计

河西沟小学

齐作彪

“宽带网”是本组教材的最后一项内容，是对本组教材主题的一个知识拓展。通过列举我国科技人员近年来创造的科学奇迹，引导学生了解我国科学技术发展的教材分析

新成就，并不断体会科技发展给我们的生活带来的变化。最后一部分鼓励学生应从多种渠道关注了解我国科学技术发展的新成就，并不断感受科技发展带来的变化。这个短文是鼓励学生热爱科学、主动探索科学的好材料。

教学目标 知识与能力

1.正确、流利地朗读“宽带网”内容。

2.了解我国科学技术发展的新成就，体会科技发展给我们的生活带来的变化。 过程与方法 1.在通读短文的基础上，交流读懂了什么，并主动发表自己的见解。 2.能从多角度、多层面交流我国科学技术发展的新成就。 情感态度和价值观

体会科技发展给我们的生活带来的变化。 教学重点

了解我国科学技术发展的新成就，体会科技发展给我们的生活带来的变化。 教学难点

能列举科技改变生活的事例，进一步感受科技的神奇。

教学策略

让学生在读通短文的基础上进行合作交流，通过课件、学生交流搜集的资料，让学生充分感受科技的神奇,激发探索科技的兴趣。

教学准备

教师准备多媒体课件。

布置学生：课前阅读短文，搜集相关资料。 教学过程 一、激趣导入新课。 同学们，科学技术发展日新月异。我国科技人员正在不断创造奇迹。下面就让我们共同走进宽带网，感受科技发展的一个个奇迹。

激发兴趣。 二、导学交流

1.自由读短文，读准字音,扫清字词障碍。

2.再读短文,想一想短文写了什么？把你的想法在组内和其他同学交流一下。

3.分段朗读，同时交流短文的内容。 评选“科学小博士”，激发学生积极第1自然段：列举我国科技人员近年来创造的科讨论学学奇迹，了解我国科学技术发展的新成就。

第2自然段：列举科学技术怎样改变了我们的生活，感受科技的神奇。

第3自然段：激励我们要进一步扩展学习，热爱造的奇科学，探索科学的热情。 4.

交流搜集内容。搜集关于我国科技发展的资料，在日常生活中关联系，鼓注科技的发展，感受科技发展给人们带来的变化。 5．拓展内容，激发兴趣。

你还知道哪些科技成就，看谁说得多？评选励学生及时做好笔记。 6.交流搜集方法。

1）在阅读书报、听广播、看电视的时候，要关注科技方面的新成就，可以把这些资料剪贴在一个专门的小本子上。

2)通过上网来查阅相关资料，关注我国科技人员创造的一个又一个奇迹。 三、激趣导行。

1.

谈古论今，颂扬科学。

展示，使中国是世界四大文明古国之一，下面让我们一学生感受起回顾我国的科学成就，我国著名的科学家故身为华夏事,感受到身为华夏子孙的骄傲和自豪。

2.

说说身边的科学小常识。

激发学生让学生感受科学就在我们的身边，离我们并不探索科学遥远。

学生感受科技离我们并不遥远，要做一个留心观察周围事物的有心人。

通过这次宽带网的学习，我们再一次感受到了科技的神奇，是科技创造了奇迹，改变了人类的生活。其实科学就在我们身边，离我们并不遥远，每一件科学作品的产生，都是对多个知识领探索科学

域的勇敢推测与创想。只要同学们在生活中留心的兴趣。

观察与发现，并且具有锲而不舍的毅力，相信你们一定会成为一个个小小发明家的。 板书设计

宽带网

内容：搜集我国科技发展的资料。

方法：把搜集到的资料剪贴在专门的小本上，上网查阅资料。 教学反思

通过这次“宽带网”的学习，使学生了解科学技术发展日新月异，感受我国科学技术发展的新成就，感受科技发展给生活带来的新变化。

激发学生积极讨论学习，进一步感知我国科技创造的奇迹，以及科技与生活的密切联系，鼓励学生及时做好笔记。

通

过使用多媒体课件，回顾我国的科学成就及我国著名的科学家故事，使学生切身感受到身为华夏子孙的骄傲和自豪。同时引导学生感受科技离我们并不遥远，只要留心观察周围的事物，做一个生活中的有心人，积极动手发明、创造。激发了学生探索科学的兴趣，收到了预期的教学效果。