8 猴子种果树第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

8.猴子种果树第二课时【教学目的】1．有感情地朗读课文。2．图文结合，理解课文内容。3．读懂反问句并能感悟文中的寓意。【教学重难点、关键】1．图文结合，理解课文内容。2．有感情地朗读课文，感悟寓意。【教学过程】一、复习。1．抽读生词。2．讲故事开头（把第一自然段重复见几次）。3. 猴子每天做两件事，

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种果树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-13 14:49:00

来源学校

学校：昆明市呈贡区实验学校

8 猴子种果树第一课时教学设计

未知

2018-04-13 14:49:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 猴子种果树第一课时教学设计

正文

8.猴子种果树

第二课时

【教学目的】

1．有感情地朗读课文。

2．图文结合，理解课文内容。

3．读懂反问句并能感悟文中的寓意。

【教学重难点、关键】

1．图文结合，理解课文内容。

2．有感情地朗读课文，感悟寓意。

【教学过程】

一、复习。

1．抽读生词。

2．讲故事开头（把第一自然段重复见几次）。

3. 猴子每天做两件事，是那两件？（浇水、施肥）

4. 为什么猴子天天给梨树苗浇水、施肥？它是一只什么样的猴子？

二．按要求听故事。

1．朗读2、3自然段。

2．乌鸦的话是什么意思呢？（理解反问句）

3．猴子是怎么想的，又是怎么做的？

4．分角色有感情地朗读课文。

三、自学4——7自然段。

1．按要求自读4——7自然段。

2．喜鹊说了什么？猴子怎么想，怎么做？

3. 杜鹃说了什么？猴子怎么想，怎么做？

4. 分角色有感情地朗读课文。

四、故事结尾

1．读第9自然段。

2. 故事讲完了，你觉得这是一只既没有（

）又没有（

的猴子？

3.讨论：为什么猴子什么树也没种成？读了这个故事，你想对小猴说什么？

4．用“耐心”来说话？

五、积累农谚

六、指导写字

七、课后作业

附：板书设计：

8．猴子种果树

）2

浇水

施肥

拔掉

改种

没有耐心

没有主见

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种果树第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种果树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 猴子种果树第一课时教学设计