资料摘要
《影子》教学设计教学目标: 1、借助拼音认识11个生字，会写3个汉字。认识“反犬旁”和“宝盖头”，认识笔画“横斜勾”和“竖折勾”。2、借助拼音正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌。3、认识、积累有关影子的—些语文知识和自然知识. 教学重点、难点：1.认识11个生字，会写"飞、马、鸟"三个生字。能根据自己的
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- 学校：夹江县第一小学校
5 影子公开课教案
未知
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关键词：5 影子公开课教案
正文
《影子》教学设计
教学目标:
1、借助拼音认识11个生字，会写3个汉字。认识“反犬旁”和“宝盖头”，认识笔画“横斜勾”和“竖折勾”。
2、借助拼音正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌。
3、认识、积累有关影子的—些语文知识和自然知识. 教学重点、难点：
1.
认识11个生字，会写"飞、马、鸟"三个生字。能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文。
2.
懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。
教学准备：
手电筒
透明玻璃
多媒体课件
教学时间：
两课时
教学过程:
第一课时
一、谜语激趣，导入新课
1、有个好朋友，常常跟我走，有时走在前，有时走在后，
晴天里有它，阴天里没有。我和他说话，从来不开口。
同学们，猜猜，他是谁呀？
同学们太聪明了。
2、齐读课题《影子》
二、读儿歌，习生字
1.游戏识方位前后左右。（用电筒当光源，找影子朋友位置）
光
影子
前
后
后
前
上
下
左
右
右
左
2、送字入文，读儿歌,习生字。
（1）、生字宝宝和小朋友们做游戏呢，瞧，他们飞入课文中，你找得到，还认识他们吗？找出来，读一读。
（2）、瞧，儿歌里还有好多新朋友等着我们去认识呢，借助拼音自己读读儿歌，读准字音、读通课文。（提示注意：读出好朋友的甜蜜，小黑狗的调皮）
（3）、赛读1-2节，纠正错音
（4）、选出大家喜欢的读法，我们跟他学一学
3、同学们太厉害了，认识了生字宝宝，也读通了课文，下面考考你，认读生词：
影子、前后、常常、跟着、小黑狗、它们、朋友
（1）、看看我们的识词大王是谁呀？小组内认读，选出认得最多的大王
（2）、哪个生字宝宝已经是你的好朋友了?快告诉大家，交流识字方法。
加一加：月+月一朋；
形旁表义：狗(认识反犬旁)、跟
找朋友：生字组词；
……
5、开火车生字拓展组词教读。
三、阅读儿歌学文。
1、比一比，看谁最会读书。
（1）、对照插图，自己小声读一读。你们读懂了什么？有什么问题吗？
（2）、看谁最厉害能帮忙解决这些问题。
*
小男孩为什么说影子像小黑狗、像好朋友呢？交流得出结论：小黑狗和影子有相似的地方：黑糊糊的，你动它也动，你走它也走，离不开主人，常常在一块、就像影子和主人那么亲密的好朋友，叫“形影不离”。
（3）、教师用电筒做光源帮助解决有些问题。
* 影子什么时候在前，什么时候在后，什么时候在在左，什么时候在右？*
*手电筒光源照过透明玻璃时，不会产生影子，让孩子们知道只有阳光照到不透光的物体上时，就会产生影子。
结论：有光才会给事物带来影子，给我们带来了不少乐趣呢。如日光、月光、灯光等。
2、对照插图引读课文，学生自由背诵课文。
四、课堂练习
1、同桌认读生字卡片，互背课文。
2、给图画贴字游戏：将“她、他、它”给图画贴字。
文档信息
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5ygggwenku_11981
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《5 影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。