9* 居里夫人和她的老师教案2｜教案在线预览

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年级五年课题9、居里夫人和她的老师课时 1 教师龙梅教学目标：1、读文自学生字：会写8个生字会认10个字2、正确流利有感情朗读课文3、理解课文了解居里夫人并读懂文中所写的居里夫人关心敬爱老师的几件事4、让学生懂得尊敬老师爱戴老师是一种美德。学习重点：读懂居里夫人关心敬爱老师的几件事激发学生学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：9* 居里夫人和她的老师

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2018-06-06 00:07:00

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学校：凌海市实验学校

9* 居里夫人和她的老师教案2

未知

2018-06-06 00:07:00

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关键词：9* 居里夫人和她的老师教案2

正文

年级

五年

课题

9、居里夫人和她的老师

课时

1 教师

龙梅

教学目标：1、读文自学生字：会写8个生字

会认10个字

2、正确流利有感情朗读课文

3、理解课文

了解居里夫人并读懂文中所写的居里夫人关心

敬爱老师的几件事

4、让学生懂得尊敬老师

爱戴老师是一种美德

。

学习重点：读懂居里夫人关心

敬爱老师的几件事激发学生学习居里夫人尊敬老师的美好品质

过程与方法

教师活动

一、

激活愿望，创设情境

导入：同学们你们了解居里夫人吗？

师：她是一位波兰的科学家，曾经两次获得诺贝尔奖金，

板书课题：9、居里夫人和她的老师

二、自学展示，捕捉生成

1、请学生按以往的要求、习惯读文。边读边解决生字、词语以及长句子的理解与断句的问题。

2、指名分自然段读文

，教师发现问题，及时解决。

重点关注：

字音：心血、微薄沥青铀矿放射性元素镭倨傲簇拥

词语：倨傲

长句子：玛丽居里夫人是世界上第一个发现放射性元素镭的人。 /祖国以最高的礼节和最大的热情迎接自己光荣的女儿。

段落：第二自然段、

复案

学生活动

一、

激活愿望，创设情境

同学互相交流对居里夫人的了解情况

相互补充

同学读文题想想文中可能写什么内容？

二、自学展示，捕捉生成

学生自由读文

边读边想

边解决问题。（方式：学生认真读，发现问题反复读，将生字读准，词义读明白，句子读通顺。以自读为主，和同学讨论为辅。）

反复练读、指名读、同桌检查

指名联系上下文解释，请全班学生补充明确。

多名同学读句子，根据问题，反复练习，读通，读明白。

复案

3、两人小组合作，检查读文，重点检查第二段。

想一想：课文主要写了什么？

小结：要学会根据题目概括主要内容。三、合作探究，有效引导

深入读文感受这个过程：试着体会最受感动的地方。强调小组成员讨论、补充，相互完善。

指名汇报，教师指导纠正。

再读课文，学习文章的写法。组织重点关注：

居里夫人与老师交往过程中细致的描写，进一步突出她对老师的尊敬与热爱。

四、明晰定位，训练达标

积累，背诵喜欢的段落

指名读。反复练读。

小组检查

用心思考，将题目和内容联系起来，规范语言。小组交流，代表汇报：本文主要写的是居里夫人尊敬老师的几件事。

小组交流、举手汇报。

自由汇报。

四、明晰定位，训练达标

背诵喜欢的段落（自己背诵---互相检查）

年级

课题

过程与方法

课时

教师

教师活动

复案

学生活动

复案

年级

课题

课时

过程与方法

教师

教师活动

复案

学生活动

复案

关于本教案的常见问题

Q：9* 居里夫人和她的老师教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9* 居里夫人和她的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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9* 居里夫人和她的老师教案2