解决问题优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：知识与技能会应用小数点移动引起小数大小变化的进行计算，解决实际问题。过程与方法经历用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题的过程，体验利用知识经验迁移学习的方法，情歌态度与价值观体会数学知识在实际中的应用价值，激发学生的求知欲望，培养学生的发散思维。重难点应用小数点移动的变化规律解决

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2020-12-29 02:01:40

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学校：鄂州市鄂城区花湖镇新建小学

解决问题优质课教案

未知

2020-12-29 02:01:40

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关键词：解决问题优质课教案

正文

教学目标：

知识与技能

会应用小数点移动引起小数大小变化的进行计算，解决实际问题。

过程与方法

经历用小数点移动引起小数大小变化的规律解决实际问题的过程，体验利用知识经验迁移学习的方法，

情歌态度与价值观

体会数学知识在实际中的应用价值，激发学生的求知欲望，培养学生的发散思维。

重难点

应用小数点移动的变化规律解决实际问题。

教学过程：

1、（呈现课件）复习

2、情景导入：

教师：上课之前，我要做一个有关“旅游”方面的调查。同学们，你们喜欢外出旅游吗？去过哪里？学生自由回答。外出旅游时我们需要花钱，下面让我们一起来认识一下人民币。

同学们，你们当中有人出国旅游过吗？学生回答：没有。教师：没有关系，你们还小，以后有的是机会。每个国家都有自己的钱币，下面我们一起认识一下美元。（课件呈现）

3、探究新知

（1）如果我们要去美国旅游，我们用人民币能够买到物品吗？指明学生回答。教师进行肯定，人民币在美国无法流通的。那么我们需要去银行将人民币换成美元。出示教材第45页例3 （2）学生读题：从图中你获得哪些信息？

追问：0.1563是几位小数？如果将0.1563看作两位小数约是0.16，也就是说1元人民币大约可以换0.16美元，你可以将0.16用分数表示出来吗？

1元人民币可以换0.1563美元，10元人民币可以换多少呢？100元呢？1000元呢？10000元呢？

图示：

人民币

美元

1元

←→ 0.1563美元

10元

←→ ？美元

100元

←→ ？美元

1000元

←→ ？美元

10000元 ←→ ？美元

引导学生观察图示：10元是1元的10倍，10元所兑换的美元也是0.1563美元的10，（逐步呈现）同样的道理，100元是1元的100倍，100元所兑换的美元也是0.1563的100倍...... 根据教师的讲解，学生再说一说，然后动手写一写，算一算。

教师根据学生的答案，板书0.1563×10000=1563(美元) 教师：我们来验证一下算式结果1563？1万元可以兑换1563

美元，1元可以兑换多少美元呢？

人民币

美元

10000元 ←→ 1563美元

1元

←→ ？美元

引导学生从下往上观察图示，并说出1元是10000元的万分之一，那么1元兑换的美元也是1563美元的万分之一。

学生列式，并计算。

（3）1元人民币可以换0.1563美元，1美元也可以换0.1563元人民币吗？学生自由回答。教师给出正确答案。人民币兑换美元，美元兑换人民币的汇率每天都是在发生变化的。

（4）教材第45页“做一做”

组织学生读题，理解题意。

引导学生100张A4纸厚1cm,10张A4纸厚多少cm？1张呢？

学生独立列式：1/100=0.01CM 针对小数点向左移动时，整数位数不够的情况，教师向学生强调这时要在数的左边用“0”不足。

巩固练习

100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？

4、小结

作业

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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