Lesson 1 I Am Excited!优秀获奖教案

冀教版小学英语五年级下册

Lesson 1：I Am Excited

河北省清河县湘江小学

王勇

【教学目标】

1.掌握并能够熟悉运用以下单词: run, sing, jump, dance, sit, down , stand , up, sorry, excited 2.掌握句型：Please run, please don’t run. 3.能在生活中积极使用所学单词和句型。 【学习重难点】 掌握单词：

run, sing, jump, dance, sit, down , stand , up, sorry, excited

掌握句型：Please run, please don’t run. 并能在生活中熟练使用。

【学法指导】 引导学生逐渐掌握自主学习、合作探究的学习模式。 Presentation I. Class-opening. Free talking：How do you feel today? II.自主学习

1、说出你预习时碰到的不会的单词；

快速猜单词，然后用所学知识造句。

2、小组讨论共同完成表演

； 3、回归课本，观看视频，直观感更强。

III:反馈拓展 1、仿照例句完成句子

句型：Please run. Please don’t run. ①Please sing._________________________________________

② Please stand up.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③ Please sit down..__________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、在不同的场合，有些行为是允许的，有些行为是不被允许的，根据所给地点，两人一组，完成下列对话：

（In the classroom）

A: In the classroom, I want to _______________, B: Please ______________, please don’t __________.

(In the restaurant)

A: In the restaurant, I want to _______________,

B: Please ______________, please don’t _____________________ (In the library)

A: In the library, I want to _______________,

B: Please ______________, please don’t _____________________

IV：Homework 用祈使句造几个简单的句子。

板书：

I’m excited. Want to ... Please ...

Please don’t ... 教学反思：本课时主要是能够听、说、读、写以下短语或句子：run, sing, jump, dance, sit, down , stand , up,please don’t jump.并能用所学知识替换句型，在教学中学生对几个动词短语听认读都比较好，能够熟练的读出来，还能够找出若干同类词组，如：don’t jump.don’t run ,don’t dance. 但有个别的同学对excited这一单词的发音掌握的不够到位，发音不准确。学生在课堂中都非常喜欢用他们的肢体语言来表现这几个动词短语，因此，他们都能够很好地理解这五个动词短语的含义，我在今后的教学中也要注意对学生进行简单的语法教学，以避免出现其他错误。