19 半截蜡烛优秀教学设计

19 半截蜡烛

【教学目标】

1、学会本课的生字新词，重点理解“绝密”“绝妙”“厄运”等词。 2、抓住人物神态、动作、语言来体会伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的,在理解课文的基础上学习概括本文的主要内容。

3、通过朗读课文，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机智勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

【教学过程】

一、导入新课

1、第二次世界大战是人类历史上规模最宏大、破坏性最强、伤亡损失最惨重的一次武装战争。1940年5月，德国纳粹只用短短的三个星期就闪电般地占领了法国。展开了血腥的镇压与杀戮，面对着凶残的法西斯刽子手，法国人民投入到艰苦卓绝的民族解放战争中。就连一向柔弱的妇女和孩子，也带着满腔的仇恨投入了敌后的情报传递。他们在自己的国土上，用热血谱写了一曲曲震撼人心的壮歌！ 今天我们就来聆听一个发生在法国沦陷区的惊心动魄的故事。

2、出示课题并齐读。

二、初读课文，整体感知

（一）这半截蜡烛有什么特别之处？（轻声读课文的1、2小节）

出示第二小节。

1、理解“绝密情报”。 （1）这一家三口是母亲伯诺德夫人，儿子杰克，小女儿杰奎琳。他们都参加了秘密情报的传递。伯诺德夫人的任务是藏好绝密情报。 （2）理解“绝密情报”：这是非常机密、绝对不能被敌人发觉的情报。 2、理解“绝妙主意”。 （1）交流：为了完成任务，更为了打击德国强盗，赶走侵略者，伯诺德夫人怎么保护这绝密情报？（要点：情报藏在小金属管内；小金属管藏在半截蜡烛中；烛台摆在显眼的桌子上。） （2）理解“绝妙主意”：极巧妙的主意。

★

为什么说这是极巧妙的主意呢？

小结：最危险的地方往往可能最安全。这真是一个绝妙主意。

3、指导朗读。

（二）体会保护蜡烛的重要性

1、可是，如果这半截蜡烛在狡猾凶残的敌人面前点燃，烧到金属管处就会自动熄灭，会产生什么可怕的后果呢？你能从文中找到相关的内容吗？

（速读第3小节）

2、出示句子：

万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。

抓住三个“就会”深入感悟后果的不堪设想

3、指导朗读。 小结：是啊，半截蜡烛中藏着的秘密一旦暴露，整个情报站会遭到彻底破坏，就连法国战局都极有可能受到影响，同时也意味着一家三口生命的结束。太紧张了！这里真是没有硝烟的战场！ （三）整体把握一家三口保护蜡烛的方法 1、偏偏有那么一天夜晚，屋子里闯进了三个德国军官，并顺手点燃了蜡烛。烛焰摇曳，母子三人的心一下子就被揪紧了，保护这半截蜡烛成了他们的首要任务。在危急关头，三人分别想出了不同的办法。读读文章3-7自然段，完成填空。 出示：

为了保住这半截蜡烛，伯诺德夫人 （怎么做）， （结果怎样）。

为了保住这半截蜡烛，大儿子杰克 （怎么做）， （结果怎样）。

为了保住这半截蜡烛，小女儿杰奎琳 （怎么做）， （结果怎样）。

2、学生读课文，完成填空。 3、反馈，随机板书：献灯灭蜡烛；搬柴端走蜡烛；请求带蜡烛。 三、研读课文，感悟一家三口的机智勇敢 面对着即将到来的危险，母子三人还能想出巧妙的办法，保护蜡烛，保护情报，你觉得他们怎么样？（机智勇敢） 轻声读课文，你是从哪些关键语句体会到的？自己圈圈划划相关的内容。

（一）伯诺德夫人 1、在这场没有硝烟的战斗中，作为母亲，伯诺德夫人是怎样身先士卒的呢？这就是她的表现，请你仔细读一读，想一想，你从哪些关键词句体会到了她的机智勇敢？

出示句子：

她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻地把蜡烛吹熄。

2、交流反馈。 小结：为了抢时间，保护孩子，伯诺德夫人急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上，但她急而不慌，镇定自若，轻轻地把蜡烛吹熄。多么勇敢，多么机智！ 3、指导朗读。

（二）杰克 1、一场危机似乎过去了。是否真正过去了呢？（没有）轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。时间一分一秒地过去。面对母亲的失败，面对依然存在的危机，杰克，家中唯一的男子汉挺身而出，他又是怎么做的呢？

2、交流，出示句子：

这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”

★杰克主动为德国强盗搬柴生火，让他们取暖，目的是显而易见的，就是借机端走蜡烛。这时候他心里急吗？为什么还会“慢慢地站起来”？

3、面对敌人厉声呵斥、一把夺回烛台，杰克又是怎么做的呢？

出示句子：在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。

★理解“从容”，他在什么情况下显得如此“从容”？

杰克默默地坐着，此时此刻他心里在想些什么呢？

4、指导朗读

（三）杰奎琳 1、烛焰摇曳，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了——屋子里最可怕的东西。为什么？（蜡烛越来越短，烛光越来越微弱，暗示着秘密就要暴露，一家三口的生命已越来越危险，情况紧急！这还暗示着情报站就要遭到彻底破坏，所有情报员的安危就在这一刹那间，情况万分危急！） 你想可以用用哪些词来形容当时的情况？（千钧一发、迫在眉睫、十万火急、危在旦夕……） 通过朗读来加以体会。

2、就在这千钧一发之际，小女儿杰奎琳请求德国军人，让她带着蜡烛上楼睡觉，她成功了，我们也如释重负。

杰奎琳是怎么说，怎么做的呢？她为什么会成功呢？

3、学生自由朗读，交流反馈。

（1）杰奎琳带着商量的口吻“我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”向德军司令官娇声请求，怎样才是“娇声请求”？（娇滴滴的，娇弱的，让人怜爱的……） 指名朗读。

（2）杰奎琳用简短的语言说清了要蜡烛的原因：因为天晚要睡觉，因为天黑要蜡烛，要求合情合理，怎么能拒绝呢？方法真巧妙！ 4、说来也巧，司令官正好有一位与杰奎琳差不多大的小女儿；更巧的是，在杰奎琳踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。有惊无险的背后，透露出的是一家三口保护蜡烛时的机智勇敢、沉着镇静。 5、齐读最后一自然段。 四、总结复习

1、一家三口与德军斗智斗勇，伯诺德夫人“殷勤”献灯灭蜡烛，杰克“主动”搬柴移蜡烛，杰奎琳巧妙请求带蜡烛。在他们的巧妙周旋下，秘密保住了，情报站保住了，同时也保住了一家三口的生命。

2、如果此时此刻，你目睹了这一切，你会对伯诺德夫人、杰克、杰奎琳说些什么呢？

学生交流。 3、在生死攸关的危急时刻，他们为什么能表现得如此机智勇敢、沉着镇静？ 交流：热爱祖国、热爱民族，向往自由、向往幸福，正义的力量。 4、小结：本文只是反法西斯战争中的一个小小的缩影。为了争取民族解放，许许多多的普通人民团结起来，机智勇敢地同法西斯作斗争，经历了无数个这样的惊心动魄，谱写了一篇篇可歌可泣的生命乐章，把强盗们赶出了自己的国土。二战期间，我国同样也遭受日本帝国主义的侵略，我国人民经历了长达八年的抗战，终于取得了最后的胜利，把日本鬼子赶出了祖国的领土。让我们牢牢地记住这半截蜡烛，因为它是全世界正义力量的最强音！ 5、出示：

概括课文主要内容：

第二次世界大战期间，伯诺德夫人母子三人为了

，在德军点燃蜡烛的危急时刻，分别想出了

、

和

的办法，最终

。

五、延伸拓展。 1、写段练习：

当小女孩杰奎琳踏最后一级楼梯时

，蜡烛熄灭了，而三位德国军官走远了。此时，小阁楼上会出现一个怎样的情景？母子三人分别会说些什么？做些什么？描绘他们的神态、动作、语言、心理。

2、搜集反法西斯战争中小英雄的故事，准备故事交流会。

板书：

19 半截蜡烛

献灯灭蜡烛————搬柴移蜡烛————请求带蜡烛

（夫人）

（杰克）

（杰奎琳）

机智勇敢

热爱祖国