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Unit 3 My Week 黄艳清学习内容Book 3 Unit 3 课型新授课学情介绍授课对象是四年级学生，他们有了一年多的英语学习基础，掌握了相当一部分常用动词及短语，有助于立足本单元话题My Week，拓展对各类学习及运动类项目的交流。中年级学生普遍活泼好动，热衷于挑战性活动，所以游戏、歌曲
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- 2018-04-29 20:37:00
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- 学校：鹤山市沙坪街道第一小学
Lesson 1教学设计(第一课时)
未知
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关键词：Lesson 1教学设计(第一课时)
正文
Unit 3 My Week 黄艳清
学习内容
Book 3
Unit 3
课型
新授课
学情介绍
授课对象是四年级学生，他们有了一年多的英语学习基础，掌握了相当一部分常用动词及短语，有助于立足本单元话题My Week，拓展对各类学习及运动类项目的交流。中年级学生普遍活泼好动，热衷于挑战性活动，所以游戏、歌曲、小组合作与竞技贯穿整个学习过程。
本单元的话题选自《Friends with English》第三册Unit3
My Week
一、教学内容
1、单词：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, week 2、句型：What day is it today?
It’s …
What do you do on Thursday?
I … on …
二、教学目标：
1.
掌握四会单词及Target句型,并在交流中灵活运用。
教材分析
2.
在教学过程中培养学生学习兴趣，帮助他们树立信心。
3.
通过小组合作模式组织教学，让学生懂得与人合作、自主研讨、共同分享。
4.
通过听说读写训练，提升学生的英语学科综合素养。
三、教学重点、难点
1. Thursday、Wednesday的读音。Thursday与Tuesday的区别。
2. 根据实际情况，询问星期几及当天的主要活动项目。
3. 能用英语自信描述自己每天的活动情况。
四、教学准备：卡片，多媒体课件，头饰，练习纸等。
本节课是一节新授课，以小组活动为载体，充分发挥学生的学习主动教法学法分析
性，完成课时内容的讲授和拓展。为了点燃学生的学习欲望，本教学设计以小组合作学习为核心手段，借助形式多样的游戏、歌曲等，以贴近生活的情境展开教学，进而完成教学目标。
Step 1
Warming-up Free talk
Step 2
Revision
1)
Sing a song : What can you do?
2)
Play a game : Sharp Eyes
Step 3
Presentation 1）由Apple tree 引出四会单词的教学
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday 2）检查学生的自学情况：以“小老师”的方式，初步学习生词。
3）教师点拨，突破难读难记的生词，同时口头呈现重点句型，引导学生展开描述。
4）通过歌曲和游戏整体巩固生词。
5）通过当天日历，以Wednesday为突破口，深入展开句型教学。
What day is it today?
It’s
. What do you do on
?
I …on …
Step 4
Drill 通过dice游戏对单元重点句型进行操练。
Step 5
Share time 1）通过同班同学S1图文并茂的朋友圈，与大家分享
My Week。
2）
小组合作完成Our We Chat 的设计。
3）全班分享及点评。
Step 6 Homework Writing : My Week.
附1：板书设计
Unit 3 My week
Sunday
Wednesday
What day is it today? Monday
Thursday
It’s
. Tuesday
Friday
What do you do on
?
Saturday
I
on
.
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-29 20:37:00
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