整理和复习教案评析｜教案在线预览

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《大数的认识》整理复习教学目标知识与技能：1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。情感、态度和价值观：培养学生的反思意识和合

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2023-03-22 02:33:51

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学校：内丘县实验小学

整理和复习教案评析

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关键词：整理和复习教案评析

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《大数的认识》整理复习

教学目标

知识与技能：1、通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2、进一步培养学生的数感。

过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。

情感、态度和价值观：培养学生的反思意识和合作精神。

重点

数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法

难点

数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数

教学过程

一、复习整理：

1、本节课对“大数的认识”这部分知识进行整理和复习。

板书课题：复***数的认识

2、打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？

二、复习知识点

1、复习数位顺序表

1）什么叫数位、计数单位、数级

2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？

10个一万是十万；10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一千万是一亿。

3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进

制计数法。

4）自然数的认识

表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。

问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？

2、多位数的读写法的方法是什么？

3、改写和省略的方法是什么？

4、如何比较数的大小？

三、练习内容

1、读出下面各数。

4231579

30050082

3960400000 7000700070 700300009

26740020000 315400000 2、写出下面各数

三千零三万三百零三

一千零五十万四千零二十

二十亿零七百六十八

三百一十亿七千零八万三千零四十

3、改写成以万做单位的数。

80000

9000000 47000000

200320000 4、改写成以亿做单位的数

50708000000

325600000000

48000000000 5、求近似数

1）16483520

9528641 799000

380800

8396000 （省略万后面的尾数）

2）2709546312

983536478 89970804758 （省略亿后面的尾数）

6、比大小

1650010 ○16500100 350020

○

530020 2509200○2509000

6309607 ○

670630 7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。1）最大的数

2）最小的数

3）一个0都不读的数

4）只读出一个0的数

5）要读出2个0的数

6）约等于3亿的数

7）约等于10亿的数

四、这节课复习了什么？还有什么问题？

五、作业：练习六1、2、3

板书设计：

《大数的认识》整理复习

数位顺序表

亿以内数的读法和写法

比较数的大小

数的改写

数的产生和十进制计数法

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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