快乐的小鸭课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

课题:快乐的小鸭一、教学目标:1. 通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是7,6的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是7,6的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能

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所属课文：快乐的小鸭

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2018-04-17 07:11:00

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学校：靖远县永新乡二队小学

快乐的小鸭课件配套优秀获奖教案

未知

2018-04-17 07:11:00

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关键词：快乐的小鸭课件配套优秀获奖教案

正文

课题:快乐的小鸭

一、教学目标:

1. 通过生活中的情境,激发学生对问题的探索兴趣,引导学生运用已有的经验和知识计算减数是7,6的退位减法;并通过交流和比较,使学生初步掌握退位减法的思维过程,能正确地计算减数是7,6的退位减法。

2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力,初步地提出问题解决问题的能力,培养学生的创新意识。

3.培养学生认真学习、积极思考的习惯,使他们体验成功的喜悦。

二、教学重难点:正确地计算减数是7,6的退位减法。

三、教学过程

教学环节创设情境问题导入

探索新知

学生活动

观察图,理解图意

12只鸭子在河边玩耍,

有7只下河游泳了

草地上还有多少只鸭

子?

12-7

摆小棒

1) 先摆12根小棒,再

从中一根一根地拿掉,

拿走7根后,就知道还

剩5根。

(2) 先把摆好的12根

小棒分成10根和2根,

再从10根里拿掉7根

剩3根,把这3根加上

2根,就得到还有5根

了。

(3) 把7根小棒分两次

拿。先从12根里拿走2

根,再从10根里拿走5

根,最后只剩下5根了。

教师活动

用电脑出示课本第全

景图

你说一下这幅图的意

思吗?

提一个减法问题

怎么列式?

12-7=?该怎么算

呢?下面同学们用小

棒先摆一摆,再跟小

组的同学说一说你是

怎么算的?

肯定和评价

X k B 1 . c o m

课前调

整(手

写)

设计意图引起兴趣从学生熟悉的生活情境入手,进而调动学生的积极性

探索方法

实践方法

巩固新知小结 (4) 想7+5=12,反

过来12-7=5

方法和十几减7是一样

的

11-6=5 14-6=8

做练一练

小组讨论

十几减7会做了,那

十几减6呢?

11-6= 14-6=

做书上练习

这节课我们学习了什

么内容?你有什么收

获,有什么问题吗?

学生概括总结,既发挥学生的主体作用又反馈了学生的学习效果。教师小结点到为止,不给过多的结论性东西,不限制学生的算法。

板书设计教学反思

关于本教案的常见问题

Q：快乐的小鸭课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的小鸭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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