整理和复习教案1

第1课时

多位数的认识

【教学内容】

教科书第110、111页的第1—4题；教科书第112页练习二十一的第1题、第2题、第3题。

【教学目标】

1.通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。

2.进一步培养学生的数感。

3.使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。 4.培养学生的反思意识和合作精神。

【重点难点】

1.数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。

2.数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数。

【教学准备】

题卡。

教学过程

【复习导入】

一、复习整理

1.本节课对“多位数的认识”这部分知识进行整理和复习。

板书课题:复习多位数的认识

2.打开数学书——第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？

哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？

老师指导并归纳，总结在黑板上。

问:你认为本单元哪些内容比较难，你最容易出错？

二、复习整数数位顺序表: 1.出示整数数位顺序表

（1）什么叫数位、计数单位、数级？

（2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？

10个一万是十万

10个十万是一百万

10个一百万是一千万

10个一千万是一亿

（3）每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。

（4）自然数的认识:表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自

然数。

问:最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的，还是有限的？

2.练习: 123456789请说出0——9这10个数字，他们分别在什么位上，计数单位是什么？又分别属于哪一级？

三、复习读数和写数。

1.读数。

（1）提问:一个多位数应该怎样读？

如果一个多位数的中间有0该怎样读？

如果一个多位数的末尾有0该怎样读？

（2）读出下面各数。（完成课本第112页的第1题）

学生独立完成，教师讲评。

提问:读数时要注意什么？

2.写数。

（1）提问:一个多位数应该怎样写？

（2）写出下面各数。（完成课本第112页的第2题和课本第122页练习二十一的第3题）

学生独立完成，教师讲评。

提问:你是怎样很快的写出下面各数的？

四、复习改写和省略

1.把下面的各数改写成用“万”作单位的数。

4080000 3000000 70321000千克

提问:把一个大数改写成规定单位的数，应该怎样改写？

2.据美国的人口学家预测，世界人口到2021年约为8800000000人，2062年约为16700000000人，2103年约为35200000000人……到70年后，世界人口可达千万亿。那时地球上全部土地，包括山脉、沙漠将全部为人所居住。

把上面的各数改写成用“亿”作单位的数。

3.把下面的各数省略“万”位后面的尾数，求出近似数。

806000 574300 2304720 教师:把一个数万位后面的尾数省略，求出它的近似数，方法是用“四舍五入”。如果千位上的数不满5，把万位后面的尾数舍去；如果千位上的数比5大或者等于5。把万位后面的尾数舍去，向万位进1，数的后面都要写上“万”字。如果是省略亿位后面的尾数，方法与省略“万”后面的尾数的方法相同。

4.比较异同。

省略“万”或“亿”后面的尾数，改写成用“万”或“亿”作单位的数，这两个有什么异同点？

5.练习。

完成课本第110页的第1题、练习二十一的第1、2、3题。

按照数位顺序表写数、读数，同桌互相检查。

学生完成后，教师讲评，也可由学生自己讲评。

五、练习内容

1.读出下面各数。

4231579 30050082 3960400000 7000700070 700300009 26740020000 315400000 50708000000 2.写出下面各数。

三千零三万三百零三

一千零五十万四千零二十

二十亿零七百六十八

三百一十亿七千零八万三千零四十

3.改写成以“万”做单位的数。

80000 9000000 47000000 200320000 4.改写成以“亿”做单位的数: 325600000000 48000000000 5.求近似数。

（1）16483520 9528641 799000 380800 8396000（省略万后面的尾数）

（2）2709546312 983536478 89970804758（省略亿后面的尾数）

6.比大小。

1650010250920016500100 3500202509000 6309607530020 670630 7、用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数。

（1）最大的数 （2）最小的数 （3）一个0都不读的数

（4）只读出一个0的数

（5）要读出2个0的数 （6）约等于3亿的数

（7）约等于10亿的数

【课堂小结】

提问:这节课复习了什么？还有什么问题？

小结:回顾多位数的有关知识，针对知识点重点复习

【课后作业】

1.练习二十一1、2、3题。

2.完成《创优作业100分》本课时的练习。