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关键词：10 生命从哪里来第一课时评课稿

10.生命从哪里来

一、教学目标

1．了解生命起源的几种观点，认识人类对生命起源的探索过程；

2．培养学生收集信息，整理材料的能力；

3．通过讨论、分析的教学活动，激发学生的探究欲望。

二、教学重难点

重点：对资料的收集和整理。

难点：分析有关观点和依据，提出自己的观点。

三、教具准备：

课前布置学生收集有关资料分组准备一张记录表如45页图。

四、课时安排：1课时

五、教学过程：

引入：观看探索生命的起源的奥秘微课。

了解有关地球上生命起源的观点：

1．学生汇报，老师将其分类板书

（1）中国—女娲造人西方—上帝造人

学者推测—由非生命的物质直接转化而来。

（2）由非生命物质逐步演化而来、地球自身、热泉生态系统—来源于科学实验

（3）生命来自于地球之外—推测

2．教师小结：地球上的每一个角落都留下了生命的踪迹，人类从未放弃过对生命起源的探索，但几千年来对生命起源的问题仍然处于探索中。交流：地球之外有生命的存在吗？

1．讲解：有观点称生命来自于地球以外的星球，那么地球外有生命的存在吗？2.交流有关观点3.收集、整理在资料卡片中。

4.小结：人类目前没有发现在地球外的生命，但随着科学技术的不断发展，人类也许会有新的发现。

六．作业：写一篇科学短文——地球外有生命的存在吗？

10 生命从哪里来第一课时评课稿