资料摘要
17.爱发脾气的孩子教学目标：1. 认识本课“脾、遇、稍、歉、批、钉、锤、桩、控、第、填、震”12 个生字，会写“院、难”等8 个生字，认识“角”字旁。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。3. 理解课文内容，让学生懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。重难点分析：教学重点：正确、流利地朗读课文，引导学
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：17 爱发脾气的孩子
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 200
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-27 08:37:00
- 来源学校
- 学校：自贡市沿滩区沿滩第二小学校
17 爱发脾气的孩子教案和学案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：17 爱发脾气的孩子教案和学案内容
正文
17.爱发脾气的孩子
教学目标：
1. 认识本课“脾、遇、稍、歉、批、钉、锤、桩、控、第、填、震”12 个生字，会写“院、难”等
8 个生字，认识“角”字旁。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 理解课文内容，让学生懂得遇到不顺心的事，不能乱发脾气。
重难点分析：
教学重点：
正确、流利地朗读课文，引导学生联系自身的生活体验，体会课文中做人的道理。
教学难点：
理解课文最后一段话的含义。
课前准备：
1. 生字词语卡片。
2. 多媒体课件。
课时安排：
2 课时
教学过程：
教学过程
设计说明
第一课时
一、情境导入
（一）请同学们看图，画面上的小男孩在做什么呢？（展示课件第三屏）
（二）让学生说一说。导入课题，板书课题，齐读课题。
二、初读课文，学习生字
（一）自由读课文，要求读准字音，读通句子。画出生字词语，然后拼读两次。
（二）同桌互读，纠正读音。
（三）出示带生字的卡片，采用多种形式检查学生认读情况。强调多音字“钉”和“难”，出示带多音字的两个句子，读句子。（展示课件第四屏）
（四）自主识记生字，想想有什么好方
法记住这些字。
（五）指导认识“角”字旁，范写“解”。
（六）生仔细观察，交流怎样写好其他生字。
（七）学生练写，教师巡回指导。
创设情境，结合学生生活实际，直接进入课题。让学生自主识字写字，在这一过程中培养学生的观察能力、比较能力、归纳能力。让学生在自主探索中获得发展。
三、再读课文，整体感知
（一）指名分段读课文。思考：课文讲了一件什么事？
（二）学生汇报课文的大致内容。
第二课时
一、复习导入
（一）认读生字词。
（二）说说课文主要写了一件什么事。
二、细读课文，感悟理解
（一）读第
1 自然段，读完后谈谈自己的看法，对于不懂的内容提出来大家一起解决。
相机理解“大发雷霆”“满不在乎”。
出示句子：
爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”
指导感情朗读。（展示课件第五屏）
（二）指名分别读第
2 至
4 自然段。
1. 思考讨论：男孩儿的爸爸为什么要交给他钉子、锤子，让他发脾气时往木桩上钉钉子，道歉了，再拔出来？
2. 爸爸发现木桩上钉子有了什么变化？让学生从课文中找出词语，画一画，读一读，想一想，说一说，再议一议。
3. 齐读第
4 自然段，观察课文插图，指导朗读。
“很快”“过了一段时间”“到后来”要读得慢些，强调些，让学生感受到男孩儿改毛病的过程是比较长的。抓住重点词句，以读代讲。
（三）指名读第
5、6 自然段，感悟做人的道理。
1. 思考：男孩儿为什么不需要钉子、锤子了？男孩儿不发脾气的原因是什么？出示第
6 自然段中男孩说的话，指导朗读，理解男孩变化的原因。
2. 联系自己与别人，谈谈发脾气带来的害处。
3. 请大家把心里想的话告诉小男孩。
4. 师：大家谈得很好，同学们充分认识了发脾气带来的害处，希望同学们记住以后别再发脾气。现在请大家认真齐读一遍第5、6 自然段。
三、朗读全文，拓展延伸
（一）练习朗读全文。
（二）讨论交流：平时遇到不顺心的事，
你是怎么对待的？读了这篇课文后，你是怎
么想的？（展示课件第六屏）
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-27 08:37:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 200
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_19125
来自：学校：自贡市沿滩区沿滩第二小学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：17 爱发脾气的孩子教案和学案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《17 爱发脾气的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。