整理和复习教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

2011版人教版二年级下册数学第二单元《表内除法（一）》整理和复习什邡市马井学校徐鹏教学内容：教材P26、27页。教学目标：1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2～6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。教学重点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 10:41:00

来源学校

学校：什邡市马井学校

整理和复习教案设计（一等奖）

未知

2018-05-29 10:41:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教案设计（一等奖）

正文

2011版人教版二年级下册数学第二单元

《表内除法（一）》

整理和复习

什邡市马井学校徐鹏

教学内容：教材P26、27页。

教学目标：

1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、促使学生加深对除法含义的认识。

3、巩固用2～6的乘法口诀求商。

4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

教学准备：主题图或课件等。

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题

1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

2、板书课题：整理和复习

【设计意图】：明确学习目标。

二、探索学习

1、思考，什么是平均分？请用自己的方式举例说一说。

汇报与小结：每分分得同样多，就是平均分。

2、根据自己的例子，列出除法算式，并指出其中谁是被除数、除数、商，并说一说，用什么方法来求商。

3、复习除法计算。

出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你是

1 / 2

根据什么进行口算的。

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。

（1）补充乘法口诀。

（2）一句口诀两个乘法算式和两个除法算式的推出。

（3）哪些口诀只能说出一个乘法和一个除法算式。

三、拓展：

1、看图列式。

（1）列除法算式。

（2）说出平均分的含义。

（3）指出谁是被除数、除数、商。

2、说口诀，算结果。

3、口算比赛。（时长：2分钟，目标：错2个以下）

4、列式计算。

5、解决问题与思维拓展。

四、课堂总结。

今天的学习你有什么收获？

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

整理和复习教案设计（一等奖）