Review 1第二课时教学设计｜教案在线预览

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Review 1总第 4 课时3年级备课人李振华1、能够读懂Fun story，并能和小组同学进行表演。2、复习并灵活运用1~6单元的核心词汇、句子和字母。学习3、通过Little scholar的学习，了解如何用英语表示中国的十二生肖，使学生乐于目标弘扬中国文化，增强祖国意识。4、能在小组活动中与

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所属课文：Review 1

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2018-04-24 13:07:00

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学校：凌海市大有乡九年义务教育学校

Review 1第二课时教学设计

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关键词：Review 1第二课时教学设计

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Review 1

总第 4 课时

3年级

备课人

李振华

1、能够读懂Fun story，并能和小组同学进行表演。

2、复习并灵活运用1~6单元的核心词汇、句子和字母。

学习

3、通过Little scholar的学习，了解如何用英语表示中国的十二生肖，使学生乐于目标

弘扬中国文化，增强祖国意识。

4、能在小组活动中与其他学生积极合作。

学习

理解并读懂Fun story。

重点

教师活动

学生活动

一、热身复习

1、检查上一节课的口语作业，以小组为单位

表演第一部分对话。

2、朗读课文，检查作业完成情况。

二、任务导入及呈现

1、教师变一个魔术来导入课文。

2、 T: What is it?

S: It’s a box.

T&S: magic, magic, magic!

T: Guess, what’s in the box now?

S: Is it a …?

T: Look! It’s a…

之后导入到课文的学习。

三、趣味练习

1、Ask, answer and report. 小组内学生每学生回答问题。

人将一个动物玩具拿在身后，然后互相猜别的

同学有什么动物玩具，分别使什么颜色的吗，

知道所有答案后吗，一学生汇报所有学生有什小组内提问并回答然后汇报。

么样的动物玩具。

2、 Let’s check。

教师可先让学生翻开书

观察书中的小动物，然后让学生用所学英语试

着去描述这几个动物的外貌特征，然后再听录听录音做练习

。

音做练习。

四、巩固与拓展

1、教师请学生跟录音机反复诵读Listen，say

and act部分对话。

2、学生分角色朗读，并试着表演Listen，say

and act部分对话。教师请学生跟读反复诵读

Fun story部分内容。

朗读对话。

学生有感情地朗读Fun story部分内容。

作业：

1、听录音跟读本单元Fun story部分内容。

2、与同学合作，表演一小段Fun story内容。

表演对话。

3、完成自主学英语中与课本内容有关的练习。

板书设计

课题

关于本教案的常见问题

Q：Review 1第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Review 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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