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解决问题教学内容:教材104页例3 教学目标:1、进一步认识质量单位克和千克,建立1克和1千克的观念。2、运用千克和克的知识解决实际问题。3、培养学生观察、比较、分析等初步的逻辑思维能力和动手能力。教学重难点:熟练掌握1千克=1000克,运用知识解决问题。教学准备:课件,学生调查1千克苹果、1千克梨

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解决问题教案1

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解决问题教案1

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关键词:解决问题教案1

正文

<克和千克>解决问题

教学内容:教材104页例3 教学目标:

1、进一步认识质量单位克和千克,建立1克和1千克的观念。

2、运用千克和克的知识解决实际问题。

3、培养学生观察、比较、分析等初步的逻辑思维能力和动手能力。

教学重难点:

熟练掌握1千克=1000克,运用知识解决问题。

教学准备:

课件,学生调查1千克苹果、1千克梨、1千克鸡蛋大约有几个。

教学设计:

一、

复习导入,揭示课题

我们组称出5个中等

我们认识了克和千克,还

个儿的苹果是

1千克,

知道

1千克=1000 克。

4个大苹果也是1千克。

分小组,分别称出

上节课你们认识了

1千克的不同物品,

什么质量单位?它

再数一数有几个。

们之间有什么关系?

大约15个鸡蛋

是1千克。我们组称出5个中等

我们认识了克和千克,还

个儿的苹果是

1千克,

知道

1千克=1000 克。

4个大苹果也是1千克。

分小组,分别称出

上节课你们认识了

1千克的不同物品,

什么质量单位?

再数一数有几个。

它们之间有什么关系?

大约15个鸡蛋

是1千克。

二、探究新知

王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。

知道王奶奶摘了

苹果有大有小,可以再称一称。

20个苹果。

根据大小来估计。

让我们估计这些

我们刚刚称过,一般

苹果有多重。

大的

4个1千克,中等

个儿的5个1千克。

如果4个苹果重1千克,这些苹果重( 5 )千克。

20÷4=5(千克) 如果5个苹果重1千克,这些苹果重( 4 )千克。

20÷5=4(千克)怎样解决?

知道了什么?

解答正确吗?要解决的问题是什么?

检查一下。

三、知识运用

1. 做一做。估计24个梨大约

重多少千克。

我知道大约5个梨

是1千克。

如果5个梨重1千克,这些梨大约重( 5 )千克。

怎样解决?

5个梨大约是1千克,我们可以5个

5个地减,从24中最多减去几个5 口答:24个梨大约重5千克。

就是有几个1千克。减去

1个苹果重200克,1个桃重500克,1块香皂重250克。

5 个重1千克

4 个重2千克

4 块重1千克

2. 你会解决吗?

我买1千克苹果,

2 千克桃。

阿姨一共花了多少钱?

苹果:2×2=4(元) 桃:

1×4=4(元)

1千克里面有( 2 )个

500克,( 4 )个500克

是2千克。

4+4=8(元) 口答:阿姨买1千克苹果,

2千克桃共花8元钱。

4个5,是

4千克,还剩4个梨,接近1千克。

3. 你会解决吗?

500克荔枝给奶奶吃,

2500克西瓜我和爸

爸、妈妈吃。

一共需要多少钱?

你还能提出什么

数学问题?你会

解答吗?

500克荔枝:8元8+15=23(元) 口答:500克荔枝,2500克

西瓜共23元。

2500克里有( 5 )个500克

西瓜:3×5=15(元) 三、知识运用

你知道吗?

我是蜂鸟,是世界上

最小的鸟,体重大约

只有2克重。

我是鸵鸟,是世界上

最大的鸟,体重大约

有100千克重。我的

一个蛋就重1500克。

我的体重是25千克,这只鸵鸟

有4个我这么重。它的一个蛋也

相当于3袋500克的食盐那么重。

四、课堂作业

作业:第106页练习二十,第9题。

第107页练习二十,第11题、第12题。

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