8 猴子种树教学设计及说课稿｜教案在线预览

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>第二课时一、复习导入温故知新，我们一起复习上节课学过的生字与词语。摘苹果游戏二、学习课文师：通过上节课的学习，我们知道猴子种了一棵梨树苗，它非常渴望能早日吃上梨子，每天辛勤地浇水施肥，我们来看看它吃上梨子没有。（一）学习第二、三自然段1、问：正当梨树快成活的时候，发生了一件什么事？谁飞来了？说什么

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 猴子种树

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2018-06-10 20:53:00

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学校：广西桂林市全州县全州镇建设完小

8 猴子种树教学设计及说课稿

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2018-06-10 20:53:00

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关键词：8 猴子种树教学设计及说课稿

正文

<<猴子种树>>第二课时

一、复习导入

温故知新，我们一起复习上节课学过的生字与词语。

摘苹果游戏

二

、学习课文

师：

通过上节课的学习，我们知道猴子种了一棵梨树苗，它非常渴望能早日吃上梨子，每天辛勤地浇水施肥，我们来看看它吃上梨子没有。

（一）学习第二、三自然段

1、问：正当梨树快成活的时候，发生了一件什么事？谁飞来了？说什么？谁来把乌鸦的话读一读？（出示乌鸦）

2、指名生读句子，理解农谚的意思，并找出课文里出现的农谚。

3、指名生读句子：你有这个耐心吗？

问：哪些方面可以用耐心这个词语呢？

指名生说并用耐心说句子。

4、问：猴子听了乌鸦劝告的话，怎么想？怎么做？我们看课本是怎么写的？（板书：杏树）

5、重点指导书写词语拔掉，比较拔与拨两个形近字。

6、分角色读乌鸦与猴子的对话。

（二）学习第四、五自然段

1、问：正当杏树快成活的时候，发生了一件什么事？谁飞来了？说什么？（出示麻雀）指名学生从课文里画出麻雀、猴子的话出来对读。

2、问：猴子听了麻雀劝告的话，怎么想？怎么做？男女生分角色读对话。（板书：桃树）

(三)学习第六、七自然段

1、问：正当桃树快成活的时候，发生了一件什么事？谁飞来了？说什么？（出示杜鹃）

3、问：猴子听了杜鹃劝告的话，怎么想？怎么做？指名生读对话。（板书：樱桃树）

4、小组分角色读对话。

（四）出示猴子想法的句子，指名生读并说猴子的性格特点。

“对，五年太长，我可等不及。”

“对，四年太长了，我也等不及。”

“对，三年也太长，我还是等不及。”

（板书：没有耐心

没有主见

急于求成）

（五）学习第八自然段

师：猴子改种樱桃树，春天过去了，它什么树也没种成。指名生说猴子的心情，读出它失望的语气。（板书：一无所获）

（六）填一填，总结课文

（七)拓展，说话练习：第二年春天到了，猴子又开始种果树了，假如你是这只猴子你会怎么做？

（八）生分小组读课文，请一组表演读。

板书设计：

8、猴子种树

梨树

杏树

桃树

樱桃树

乌鸦

麻雀

杜鹃

没有耐心

没有主见

急于求成

一无所获

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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